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培养初中学生论证能力的素质教育教学设计.docx

培养初中学生论证能力的素质教育教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中语文《论证与反驳》

2.教学年级和班级：初中二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解论证的基本概念和结构。

2.学会使用恰当的论据和论证方法进行有效的论证。

3.提高学生的逻辑思维能力和表达能力。

三、教学内容

1.导入：通过一个有趣的辩论赛视频，引起学生对论证的兴趣。

2.新课导入：介绍论证的基本概念和结构，包括论点、论据、论证过程等。

3.案例分析：分析几个典型的论证案例，让学生理解论证的方法和技巧。

4.小组讨论：学生分组进行讨论，练习使用恰当的论据和论证方法进行论证。

5.总结与反思：学生进行总结和反思，分享自己的学习心得和体会。

四、教学资源

1.辩论赛视频。

2.论证案例。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和论证能力。

3.课后作业：布置一篇关于论证的作文，让学生进一步巩固所学内容。

二、核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对语文学科的兴趣和热爱，提高学生的语文素养，包括阅读理解能力、写作能力、口头表达能力等。