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老年大学的作用

老年大学的作用

武昌老年大学陈耀山

2006年12月4日下午，湖北省人民广播电台记者到武昌区

老年大学二胡提高班进行了采访和录制节目。7日早上5时

30分至5时55分，在电台“老年天地——老顽童”栏目播

出。学员拉的《赛马》、《田园春色》、《烛影摇红》优美动

听，令人陶醉不已。班主任畅谈了“老年人为什么喜欢学拉

二胡的心得体会”，学员代表回答了记者的采访“是什么原因

吸引老年人能数年如一日，坚持学拉二胡”。

12月6日和13日早上5时30分至5时55分，我受邀两

次做客湖北省人民广播电台“老年天地——我的大学”栏目，

接受电话热线采访，向听众播讲了“中老年拉二胡应注意的

问题和方法”。在播讲中有两位外地听众热线互动咨询了学

习二胡有关方面的知识与问题。

通过这次活动，使我感悟到：

一、老年大学在创建文明、构建和谐社会中有着重要的作

用

我在武昌区、洪山区、汉阳区老年大学等校执教二胡多

年，学员多数是年过花甲的长者，他们操弦抚琴的那种执

着精神，那种痴迷的程度，那种不屈不挠的意志，使我倍

受感动。不管是寒风凛冽，还是烈日炎炎，他们都风雨无

阻地来到老年大学用心学习。有的老人行动不便，拄着拐

棍来上学；有的是婆婆陪老伴来学习；有的学员背也伸不

直，猴着腰来学习；有的学员耳朵聋了，配上助听器来学

习；有的则是因为肩周炎，开了刀，为了锻炼身体来学二

胡等等，形成了一道全民学习、终身学习的风景线。从这

些典型事例可以看出这些老年人上老年大学是一种执著的

精神上的追求，是对优秀的民族传统乐器和音乐的热爱，

是对社会主义先进文化的向往，也是对享受和谐生活、提

高生命质量的渴望。这次省电台来武昌区老年大学二胡提

高班采访，增强了老年大学的凝聚力，提高了老年大学的

声望，使二胡班更加红火，学习热情更加高涨。另一方

面，在老年大学这个“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促

进健康，服务社会”的园地里，学员们老有所学，学为结

合，以学促为，继续积极参与社会的发展，也为“老年天地

——我的大学”“老年天地——老顽童”等栏目送上了一份精

彩的生活写照，大家共同为创建文明，构建和谐社会作出

贡献。

二、老年大学是老年人保持健康心态的乐园

随着科学的进步的时代的发展，中老年人的生活观念和方

式都发生了深刻的变化，他们离开了忙碌几十年的工作岗

位，完成了抚养子女的任务，生活愉悦，无忧无虑。这样

的人群，没有后顾之忧，他们有热情、有追求，不再习惯

于过去的“老三篇”洗衣、做饭、看电视。他们追求生活质

量，注意保养，完善自我，希望更好地支配闲暇的时光。

为了满足自己的兴趣和爱好，重找人生的起点，体验新的

角色，他们从家中走出来，走进了老年大学。老年大学圆

了他们的梦，使他们能保持良好心态，一种老年人健康的

心态，老顽童的心态。

在我的学员问卷调查中，大部分学员反映，退休了，怕老

了，特别害怕的是老年痴呆症的入侵，所以进老年大学有

个追求，学一门乐器，使自己能动手动脑，从而得到全身

心的锻炼，从音乐中摄取健康的元素，充实生活的拍节。

电台在“老年天地——老顽童”栏目中，使老年人的风采更加

亮丽无限，而这种亮丽的风景主题就是一种老顽童的心

态，一种属于老年人健康的心态。他们每天寻找自己的乐

趣，每天都是新的开始，每天都充满新的活力。在老年大

学里这样的活力、这样的心态很多很多。老顽童们在一起

学习，一起娱乐，脸上时刻泛着快乐的笑容。打球、学

习、唱歌、跳舞、拉琴等，天天笑呵呵。他们心连心，手

牵手，自我娱乐，陶冶情操，不仅生活得到了充实，而且

身心得到了健康。老年大学是老年人保持健康心态的乐

园。

三、老年大学是培养骨干的基地

老年大学的教职员工有较高的素质，学历也很高。担任教

学工作的大都是来自大专院校的教授和有丰富经验的专业

老师，他们对教学认真负责，有大纲，有教学计划，能理

论联系实际，能编写老年人学习的教材。他们认真耐心，

抓重点讲难点，学员们从不会到会，从简单到复杂，经过

一、二个学期的学习便有不同程度的提高，在学习中受益

匪浅，更有些学员成为所在单位和社区乐园的骨干。

京胡班的学员绝大多数从零开始，通过三年的学习能参加

一些演出活动，并在各单位、各系统汇演中获得相当的成

功。

绘画班、书法班的学员将自己创作的作品，参加社会各种

展览，取得了不错的成绩。单位和社区将这些学员作为宣

传骨干，经常举办专刊，书写春联，开展慰问活动，受到

好评。

工艺班的学员