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江苏省普通高中课程基地建设的理论与实践研究

江苏省教育厅基教处马斌

一、对课题的理解和把握

课程基地是围绕学生综合素质提升为追求，以建设学科内容的物质呈现平台为基础，通

过师生做中学、学中做方式，巩固、演示、验证、探究和拓展教学内容，充分挖掘学生天赋

潜能，努力培养学生学习能力、实践能力、创新能力的实践性、体验性、自主性教学“新课

堂”；课程基地是现有教学课堂的延伸、升华和互补；课程基地是基础教育内涵发展、转型

升级的探索；课程基地包含：设施设备、课程、师资、资源的统一，是理念、方法、路径的

融合；课程基地的最终目的是帮助学习巩固知识、掌握知识、运用知识。

（一）研究问题的提出

江苏省普通高中课程基地建设的构想，基于以下几点基本思考：

――世纪之问的试解。钱学森提出中国为什么培养不出创新人才？我们认为，长期以

来，学校教育都在为怎么找到适合的学生而奋斗，以分数为标准基本上找到的都是合适考试

的学生。应答钱学森的世纪之问，作为有责任、有胸襟的江苏教育人，要敢立潮头，主动试

解，从为教育找到适合的学生，转向为学生找到合适的教育上来。适合的就是最好的，适合

的平台在哪里？课程基地的创建为学生“适合”的体验搭建了