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我说你画---人际沟通心理主题班会

一、活动目的

1.让学生学会全局思维、清晰表述、准确回应。

2.学生学会多角度找原因，主动承担责任。

3.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。

二、活动道具

两张样图，每人一张白纸、笔。

三、活动场地

室内为宜。

四、活动程序

1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”,下达画图指令。

2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

五、注意事项

1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。

3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，