第10课 我们当地的风俗（教学设计）四年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docxVIP

第10课我们当地的风俗（教学设计）四年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级道德与法治下册第10课《我们当地的风俗》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生了解和掌握当地的风俗习惯，培养学生热爱家乡、尊重他人的情感。

2.通过案例分析，使学生能够分辨是非，树立正确的价值观和道德观念。

3.培养学生主动参与社会活动的能力，提高学生的社会适应能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.与学生的生活实际紧密相连，学生能够通过自己的生活经验来理解和掌握本节课的内容。

2.巩固和拓展学生已学的道德与法治知识，如尊重他人、合作共享等。

3.引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强学生的文化认同感：通过了解和掌握当地的风俗习惯，使学生更加热爱家乡，增强对中华文化的认同感。

2.培养学生的道德判断能力：通过案例分析，让学生学会分辨是非，树立正确的价值观和道德观念。

3.提高学生的社会适应能力：培养学生主动参与社会活动的能力，使学生在社会生活中更好地与他人交往，提高社会适应能力。

4.培养学生的创新与实践能力：引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生解决问题的能力和创新精神。

学情分析

本节课的授课对象是四年级的学生，他们年龄在10-11岁之间，思维活跃，好奇心强，具有较强的学习兴趣和模仿能力。在学习过程中，他们善于通过观察、实践来掌握新知识，也乐于与同学进行合作交流，分享自己的学习心得。

1.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：学生在之前的学习过程中，已经掌握了部分道德与法治的基本知识，如尊重他人、合作共享等，为本节课的学习奠定了基础。

（2）能力方面：学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，能够通过案例分析，理解并掌握正确的价值观和道德观念。

（3）素质方面：学生具备一定的沟通能力、团队协作能力和创新精神，有利于在课堂上进行互动交流和实践活动。

2.行为习惯方面：

（1）学生普遍具有较好的学习习惯，能够按时完成作业，认真听讲，主动参与课堂讨论。

（2）在学习过程中，部分学生表现出较强的自主学习能力，能够主动查阅资料，拓展知识面。

（3）学生在课堂上的行为表现较为规范，能够遵守课堂纪律，尊重老师和同学。

3.对课程学习的影响：

（1）学生已有的知识基础和能力水平有利于本节课的学习，能够较快地理解和掌握新知识。

（2）学生的积极性和学习兴趣较高，有利于课堂氛围的营造，提高教学效果。

（3）学生的行为习惯和素质特点对课程学习有积极影响，有利于培养他们正确的价值观和道德观念。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

（1）情境教学法：通过展示图片、视频等情境材料，让学生身临其境地感受当地的风俗习惯，增强学生的文化认同感。

（2）案例分析法：提供具体的道德与法治案例，让学生学会分辨是非，树立正确的价值观和道德观念。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）实践活动法：引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生解决问题的能力和创新精神。

2.设计具体的教学活动

（1）展示当地的风俗图片和视频，引导学生了解和感受当地的文化特色。

（2）分组讨论：让学生围绕案例进行分析，讨论如何树立正确的价值观和道德观念。

（3）角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟实际生活中的场景，运用所学知识解决问题。

（4）小组分享：各小组展示讨论成果，分享学习心得，互相借鉴。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示当地的风俗图片、视频等资源，直观地呈现教学内容。

（2）视频：选用具有代表性的当地风俗视频，让学生更直观地感受文化特色。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流和互动。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解当地的风俗习惯，增强学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对当地风俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道当地的风俗是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于当地风俗的图片或视频片段，让学生初步感受风俗的魅力或特点。

简短介绍当地风俗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.当地风俗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解当地风俗的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解当地风俗的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍当地风俗的组成部分或传统习俗