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论文的个人总结

论文的个人总结12篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题

的能力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下

是小编为大家整理的论文的个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

论文的个人总结1

毕业论文是实现大学培养目标的重要教学环节，是本科教学计划

的组成部分，是本科生的一门必修课。我的毕业论文写作现已告一段

落，细细回想自己的写作历程，这其中离不开指导教师王希辉老师的

精心指导和热忱的帮助，才使得毕业论文的顺利完成，在此再一次向

王老师以及给予我帮助的所有老师、朋友们表示衷心的感谢。通过此

次论文写作，使我获得颇多的感受和收获。

首先，广博的理论知识是毕业论文写作的关键。毕业论文是对大

学学习的最后检验，是对四年知识的总结和提升。因此，有充分的理

论知识是毕业论文能否顺利完成的关键。可以说，拥有广博的理论知

识，将意味着你的毕业论文写作已经成功了一半。

其次，熟练的写作能力和信息的搜集能力是毕业论文写作的重要

条件。毕业论文体现的不仅仅是对知识的掌握，也是对语言的组织能

力和表达能力的检验。一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来

的，这需要的是耐心，还要用心。在论文写作过程中，我遇到的问题

很多，有些是在自己知识范围之外，每当无法继续写作的时候，我就

会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，

在同学老师的帮助下，完成了初稿。越是不懂的东西才要去学，在写

作的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，

在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成论文写作之后体

会到的。另外，能够广泛的搜集资料，查阅相关文献，掌握第一手原

始资料，这将大大地充实论文的论证材料，提高论文的说服力。

最后，遵守学术道德规范是毕业论文写作的最起码原则。毕业论

文的写作是一件神圣而严肃的事情，是体现大学生最起码的人格品质

诚实。因此，对待毕业论文的写作，必须要有严谨的学术精神，自觉

严格的遵守学术道德规范，可以参考和引用别人的学术成果，但决不

能抄袭。

论文的个人总结2

在传统的小学数学课堂教学中，存在明显的三点不足：其一，教

学内容孤立，没有统一在一个整体系统中进行教学，造成许多学生不

能理解抽象的数学结论，特别是传统的数学教学，所采用的问题通常

只有唯一的答案或唯一的解题方法，这样容易使学生思维变得僵化；

其二，传统的课堂教学过程往往是教师复习旧知，导入新知，学生练

习，归纳总结，整个过程都由教师单打独奏，学生不能积极参与互动，

得不到启发学生智力的作用；其三，传统数学课堂教学，活动内容平

泛，活动形式单一，活动主体是教师，学生纯属听众。由于这些因素，

致使学生对数学不感兴趣。

开放式教学能克服这些不足，变传统的“封闭式”学习为“开放

式”学习，其主要思想是学生的数学活动和内容必须具有很大的伸缩

性和实用性，能使每个学生根据自己的能力联系生活实践达到既掌握

数学知识，又培养学生的数学思维能力；开放教学过程能活跃课堂学

习氛围，经常变换课堂教学模式，优化教学步骤，寓教于乐中，能激

发学生对数学的爱好，以及对数学的情感，达到提高数学综合能力的

目的。在现在新课程改革的形式下，有的老师误认为开放式教学就是

让学生自由处理学习的内容，学习过程也是毫无步骤和目的的活动，

学生满教室跑，看起来气氛十分活跃，实质收不到效果。下面，我就

小学数学课堂教学如何有效地进行开放式教学谈点体会：

一、采用“开放式”问题，有利于提高学生的学习兴趣

开放式教学的内容是用一般化和多样化的问题来表现在教学中，

采用的问题是既根据数学目的和教学内容又根据学生的能力，兴趣来

选择的，它不同于采用“常规”问题，在设计问题时，教师必须考虑

下面两个条件：

（一）问题必须适合于学生

1、问题中必须包含有学生熟悉的东西；

2、学生对所研究的内容感兴趣；

3、学生有解决问题的需要；

4、应用已有的知识足以解决问题；

5、有真实感；

6、问题有足够的变通性，以致能根据学生的能力和兴趣作出各种

变化；

7、学生感到问题有难度，但经过努力能够达到；

8、解答后学生有一种“胜利”的喜悦；

9、解答后学生渴望解答另外的