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课程标准在高中教案中的借鉴

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自高中《思想政治》必修③的第二章“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”。本节课的主要内容包括：

1.人民代表大会制度的概念和特点

2.人民代表大会制度的历史和发展

3.人民代表大会制度在我国政治体制中的地位和作用

4.人民代表大会制度的优越性和不足之处

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的政治认同素养，使学生认同我国的根本政治制度，增强对人民代表大会制度的了解和认同。

2.培养学生的公共参与素养，通过学习人民代表大会制度，提高学生参与政治生活的意识和能力。

3.发展学生的法治素养，使学生理解人民代表大会制度的法律地位和作用，增强法治观念。

4.提升学生的思维品质，通过分析人民代表大会制度的优越性和不足之处，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是人民代表大会制度的概念、特点、历史、地位、作用以及优越性。以下是详细的重点内容：

（1）人民代表大会制度的概念：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，以及人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，行使国家权力的制度。

（2）人民代表大会制度的特点：掌握人民代表大会制度实行民主集中制原则，以及全国人民代表大会地位最高、权力最大的特点。

（3）人民代表大会制度的历史：了解人民代表大会制度从1954年宪法确立至今的发展历程，认识其在不同历史时期的重要作用。

（4）人民代表大会制度的地位和作用：明确人民代表大会制度在我国政治体制中的核心地位，以及保障人民当家作主、实现中华民族伟大复兴的重要作用。

（5）人民代表大会制度的优越性：掌握人民代表大会制度保障国家权力属于人民、动员全体人民投身于社会主义建设、保证国家机关协调高效运转、维护国家统一和民族团结等优越性。

2.教学难点

本节课的难点内容是人民代表大会制度的历史发展、地位和作用，以及优越性。以下是详细的难点内容：

（1）人民代表大会制度的历史发展：学生需要了解人民代表大会制度从1954年宪法确立至今的发展历程，认识其在不同历史时期的重要作用。可通过时间轴、历史事件等方式进行讲解和辅导。

（2）人民代表大会制度的地位和作用：学生需要明确人民代表大会制度在我国政治体制中的核心地位，以及保障人民当家作主、实现中华民族伟大复兴的重要作用。可以通过对比其他政治制度、实例分析等方式帮助学生理解。

（3）人民代表大会制度的优越性：学生需要掌握人民代表大会制度保障国家权力属于人民、动员全体人民投身于社会主义建设、保证国家机关协调高效运转、维护国家统一和民族团结等优越性。可以通过案例分析、对比分析等方式进行讲解和辅导。

在教学过程中，教师需要针对以上重点和难点内容，采取有针对性的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、对比分析等，帮助学生理解和掌握人民代表大会制度的核心知识。同时，通过设置课后作业、课堂提问等方式，巩固学生对重点知识的理解和运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解人民代表大会制度的概念、特点、历史、地位、作用以及优越性等核心知识时，采用条理清晰、逻辑严谨的讲授法，帮助学生系统地理解和掌握知识。

（2）案例分析法：通过分析具体的人民代表大会制度运行实例，使学生更加直观地了解人民代表大会制度的特点、地位和作用，提高学生的实际应用能力。

（3）讨论法：组织学生就人民代表大会制度的相关问题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的公共参与素养，提高学生的问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，形象生动地展示人民代表大会制度的历史发展、地位和作用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如投票、问答等，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅相关资料、观看在线视频等，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

（4）模拟演练：组织学生进行模拟演练，如模拟人民代表大会会议，让学生亲身体验人民代表大会制度的运行过程，增强学生的实践能力。

（5）课后作业：布置与人民代表大会制度相关的课后作业，要求学生运用所学知识进行分析、讨论，巩固学生对知识的掌握程度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解人民代表大会制度的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习人民代表大会制度内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确人民代表大会制度教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保人民代表大会制度教学过程的顺利进行。

设计课堂