原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(幼儿园教学反思)大班音乐活动《郊游》教学反思
幼儿园教学反思
大班音乐活动《郊游》教学反思
一、教学内容
本次活动内容选自幼儿园大班音乐教材《郊游》。歌曲《郊游》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，旨在培养幼儿对大自然的热爱和郊游的兴趣。歌曲共四句，每句四小节，节奏明快，适合幼儿学唱。
二、教学目标
1.能让幼儿感受音乐的美好，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.学会歌曲《郊游》，并能跟着音乐一起唱。
3.通过音乐活动，让幼儿了解大自然的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《郊游》，并能跟着音乐一起唱。
难点：歌曲中“啊啊”的节奏部分，以及歌词的理解。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、投影仪、幻灯片、音频设备。
2.学具：音乐教材《郊游》、小手拍、颜色卡片。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿到户外观察大自然，引导幼儿说出自己看到的美丽景色，如花朵、小草、树木等。回到教室后，教师与幼儿分享彼此观察到的美景。
2.歌曲学唱（10分钟）
（1）教师播放歌曲《郊游》音频，让幼儿初步感受音乐的美好。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解“啊啊”的节奏部分，引导幼儿正确演唱。
（3）分组进行歌曲练习，让幼儿相互交流、学习。
3.歌词理解与拓展（10分钟）
（1）教师通过幻灯片展示歌词，让幼儿理解歌词的含义。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要爱护大自然？怎样爱护大自然？
4.歌曲表演（5分钟）
（1）教师准备颜色卡片，让幼儿根据歌曲内容选择相应的颜色卡片。
（2）幼儿手持颜色卡片，跟随音乐演唱歌曲。
（3）教师引导幼儿进行歌曲表演，如跳跃、舞蹈等。
六、板书设计
板书设计如下：
歌曲：《郊游》
歌词：
春天在哪里？
春天在哪里？
春天在小朋友的眼睛里，
春天在小朋友的笑脸上。
啊啊，啊啊，
我们一起来郊游，
大自然的美好，
我们一起去感受。
七、作业设计
1.请幼儿回家后，向家长分享歌曲《郊游》的内容，让家长了解幼儿在学校的表现。
2.家长协助幼儿完成一幅以“大自然”为主题的绘画作品，下周一带来学校展示。
八、课后反思及拓展延伸
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同水平的幼儿给予适当的指导。同时，加强家校合作，让家长了解学校教学内容，共同培养幼儿的兴趣爱好。
拓展延伸：
结合本次音乐活动，我们可以开展一次户外郊游活动，让幼儿亲身感受大自然的美好，将所学歌曲应用于实践中。还可以组织一次以“保护大自然”为主题的手工制作活动，让幼儿通过制作环保作品，进一步提高环保意识。
重点和难点解析
在上述教学反思中，我认为需要重点关注的是歌曲《郊游》中的“啊啊”节奏部分以及歌词的理解这两个细节。
一、“啊啊”节奏部分
歌曲《郊游》中的“啊啊”节奏部分是本次教学活动的重点和难点之一。这部分节奏具有一定的挑战性，对于幼儿园的孩子们来说，需要在短时间内掌握并准确演唱。
1.教学策略：
（1）我会在课堂上向孩子们解释“啊啊”节奏的特点，让他们了解这个节奏在歌曲中的作用和重要性。
（2）然后，我会将这个节奏单独拿出来进行专项练习，让孩子们反复跟唱，直到他们能够熟练掌握。
（4）我会在课堂上组织孩子们进行集体演唱，以检验他们对于“啊啊”节奏的掌握情况。
2.教学评价：
（1）观察孩子们在专项练习中的表现，看他们是否能够准确地跟唱出“啊啊”节奏。
（2）在集体演唱环节，观察孩子们是否能够在整个班级中准确地演唱出“啊啊”节奏。
二、歌词的理解
歌曲《郊游》的歌词是本次教学活动的另一个重点和难点。歌词中涉及到大自然的美丽和保护大自然的主题，这对于幼儿园的孩子们来说可能比较抽象。
1.教学策略：
（1）我会通过图片、实物等直观教具，向孩子们展示大自然的美丽，让他们能够直观地感受到歌词中所描述的美好景象。
（2）我会将歌词中的抽象概念转化为孩子们能够理解的语言，让他们能够更好地理解歌词的含义。
（3）我会组织孩子们进行歌词讨论，让他们分享自己对歌词的理解和感受。
（4）我会通过歌曲演唱和表演，让孩子们在实践中进一步理解和体验歌词的含义。
2.教学评价：
（1）观察孩子们在歌词讨论中的表现，看他们是否能够理解并表达出歌词的含义。
（2）在歌曲演唱和表演环节，观察孩子们是否能够在实践中准确地表达出歌词的含义。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调：
在教学过程中，教师应该使用生动、活泼的语言和语调，以吸引孩子们的注意力。例如，在讲解“啊啊”节奏部分时，教师可以用夸张的声音和动作来展示这个节奏的特点，让孩子们更好地理解和记忆。
2.时间分配：
在安排教学活动时，要合理分配时间。对于歌曲学唱环节，可以适当延长练习时间，确保每个孩子都能跟上节奏并准确演唱。在歌词理解和拓展环节
文档评论（0）