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2021教师资格考试幼儿综合素质模拟练习

幻想在前方，努力在路上。对于考生来说，拿到证书就是我们憧憬的远方。以下是“20XX老师资格考试幼儿综合素养模拟练习”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！

1.一名某幼儿园的小伴侣，因为在音乐活动中自言自语，被老师用封箱胶带施以“封嘴”的惩处。下列关于该老师问题处理方式的说法，不正确的是()。

A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格

B.该老师应对幼儿的行为进行批判训斥，而不应当以“封嘴”惩处

C.该老师应激励该幼儿与其他小伴侣建立良好的课堂行为

D.该老师应准时查找该幼儿自言自语的缘由

2.下列关于素养训练与应试训练的区分的叙述，说法错误的是()。

A.二者训练目的不同，素养训练以提高国民素养为宗旨，应试训练以考取为目的

B.二者训练对象不同，素养训练即训练，面对部分，应试训练则面对大众

C.二者训练内容不同，素养训练立足社会需求，应试训练主要是为了满意幼儿考试和升学需要

D.二者评价标准不同，素养训练以多种形式衡量幼儿，应试训练以分数作为评判标准

3.为了预备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及嬉戏时间，刘老师的做法()。

A.错误，不利于儿童身体健康

B.错误，不利于儿童气质进展

C.正确，有利于提高儿童素养

D.正确，有利于儿童进展

4.王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批判红红，而是把红红红叫到办公室急躁引导。王老师的做法()。

A.正确，幼儿需要赏识

B.不正确，幼儿是有共性的人

C.正确，幼儿需要敬重

D.不正确，幼儿是有进展潜能的人

5.老师职业道德规范中的()要求是老师专业进展的不竭动力。

A.关爱同学

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习