新人教版二年级数学下册数据收集二教案教学设计.docxVIP

不

教学内容

教学目标

同 方 法 整 理 数 据

人教版小学数学二年级下册第3页例2

在具体的情境中体会数据收集和整理的过程，会用自己的方式记录数据，并感知用“正”

字记录数据的优点，继续用给定的统计表整理、呈现所收集的数据。

通过对数据简单的分析，感受数据中蕴含的信息，体会统计在预测和决策中的作用，初步培养数据分析观念。

培养学生实践能力和分析解决问题的能力。

教学重点教学难点教学准备课时安排

教学过程

学会用“正”字记录数据。

感受数据中蕴含的信息，体会统计的意义。

多媒体课件

第一单元第2课时 (共3课时)

教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）一、谈话导入

师：学校要举办讲故事大赛。我们班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参加比赛，请想一想应该怎样选好呢？

【设计意图：积极创设和谐、宽松的学习氛围，激发学生的学习欲望。】二、自主探究

教学例2。

师：请想一想用什么办法选好呢？学生可能回答（互动点）：

我们可以举手表决。

我不同意你的方法，这样有时会伤害到他们的，我认为用投票选举最好。师：对我也觉得这种方法比较好，请同学们在纸条上写好选票，我来收。师：同学们票是选完了，怎样才能知道结果呢？

学生可能回答：我们来统计选票数。师：怎么统计？应注意什么？

学生可能回答：老师我们向选三好生那样进行唱票，有2人在