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蒙氏幼儿园教师个人总结一：

在以后的日子里，我经常在孩子们面前表扬小原会关心别人，

有爱护环境的良好习惯，正是这些优点促使他有了自信、自尊,

不再成为不再成为问题儿童问题儿童。一天，这个有着刚强外表的男孩，有一

点腼腆的拉着老师的手说：点腼腆的拉着老师的手说：老师，我能不能叫你妈妈老师，我能不能叫你妈妈顷刻间，

一种晶莹模糊了我的双眼，我们紧紧的抱在了一起。我想正是这

种感情，使千千万万明知教师辛苦的人无悔的选择太阳底下最光

辉的事业，而为之辉的事业，而为之蜡烛成灰始泪干蜡烛成灰始泪干。

那是个冬天的黄昏，北风越刮越紧，雪越下越大。我穿好外

衣正准备离园，突然佳涵和姥姥出现在了我的面前。佳涵是我们

幼儿园第一届蒙氏班的孩子，现在已经升入小学。今天她们俩顶

着暴风雪来到我面前，就是为了告诉我，佳涵现在在学校里学习

特别优秀，独立生活的能力特强，今天，还被评为了第一批的班

干部，姥姥心里特别高兴，一定要拉着孩子来感谢我，感谢我们

的蒙氏教育，并一定要将佳涵的弟弟送到我们班级来。还有琦宇

的妈妈，执意要送我一份出差时为我精心挑选的礼品……我们的

家长是多么容易满足啊，当你播种爱的时候，收获的岂只是荣耀，

那分明是一种信任与感激。

走进蒙氏，我深切体会到它的博大精深，在这里，每个孩子

的行为都会受到关注，每个孩子的自信心都将受到呵护，每个孩

子的个性都会得到张扬。每天清晨初醒，想起一张张可爱的面孔，

想起一个个简单却又经典的蒙氏教具，我的心中充满了无限的乐

趣和难以言表的力量，整个生命仿佛被重新激活。每一天我都有

新的发现、新的期待，我被这些发现和期待激动着、快乐着。对

于第一年从事蒙氏的我，为了要更好的观察和指导孩子，我将所

有的记录、案头工作放到了中午或晚上下班后来完成;为了指导

好每一个孩子，我利用休息时间看书、查资料，研究工作的延伸

方法;为了解决工作中出现的问题，我在家里的床头边准备了一

个记录本，随时记录自己突发的灵感和困惑。无数个周六、周日

我泡在班级里，更换环境，制作相关的延伸教具，为孩子做准备;

每一个假期里，我外出学习，接受新的理念，为自己充电。出差

时，我千里迢迢带回奇特的物品与孩子们一起分享;上街时，我

突发奇想的买回适合的物品做教具;收获的季节，我也从田地里

带回谷物做装饰。回想过去的一年，我几乎没有休过班，但我的

心里是充实的、甜蜜的。

回首以往，展望未来，我觉得，我所走的是一条充满青春气

息的绿色道路。一路播撒着“真、善、美”的种子，我觉得生命充

满了活力。走在蒙氏教育中的我是辛苦的，也是快乐幸福的。捧

着千万个父母的重托，也捧着千万个家庭的祝福，我和我的幼教

同事们，勤奋而又执著地，行走在充满爱和智慧的世界里!

蒙氏幼儿园教师个人总结二：

因为儿时的梦想，我选择了幼教事业。不经意间，十二个春

秋转瞬而过。十二年来，工作胜任、孩子喜欢、家长信任，当年

的那份理想，如今已经变成了一份无悔的执着;十二年里，我深

深懂得，孩子就是家庭的希望，社会的未来，我不敢有有丝毫的

懈怠，用责任、用爱、用智慧，精心编织着每一个家庭的希望。

04年，我被评为市级优秀教师;我撰写的论文、随笔等也曾数次

在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也多次

获得了国家级、地区级的证书。我从不否认自己是一名合格而出

色的幼儿教师，但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠，

以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一瞬间发生些

许变化。06年8月，我有幸成为了我园第一届蒙氏班的老师。

正是蒙氏教育为我开启了教学生涯的另一方天地。在蒙氏的天地

里，我用巧手、慧心和爱的语言，书写平凡的每一天。

一、勤学

伴随着孩子和家长的成长，我自己也在不断地探索、成长。

我视学习为生命不可或缺的一部分。学习，使我具有先进的教育

理念，使我能了解幼教发展的最新动态，使我拥有了一双慧眼。

带着满腔的热情与爱，我走进了蒙氏教室。刚进入蒙氏教室，

由于教具本身的吸引，孩子们坐在工作毯前痴迷的做着工作，不

在乎我的稚拙表现。可“好景不长”，大约一个月后，出现了一些

让我摸不着头脑的现象：有的孩子对“工作”变得不再有耐心，频

繁的更换教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具当成武

器玩“战争”的游戏……我介入到他们的活动中，低声劝说甚至制

止，可收效甚微。着急无奈中我记起专家的话：蒙氏的书籍会帮

助我们解决困惑。急忙找出《发现儿童》《童年的秘密》等书，

这才发现自己走入了误区：把教具当