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××小学作文校本教材
同学们:
序言
——写给学生的话
在你们短暂的求学生涯中,小学阶段是奠定基础的美好时光,写作是比较难的作业,本书将与你们交流分享提高写作水平的一些方法。要提高写作水平,必须具备哪些条件,才能成为写作的高手呢?一是要有丰富的生活经历,这是写作素材的源泉 。二是要有丰富的词汇,这是写作的原料。三是掌握写作的技巧,这是写作的技术。 词汇靠大量的阅读。阅读时,对不熟悉的词汇要做好记号,先弄清意思,然后多抄写,多默写。要花大力气,就象愚公移山一样长期坚持下去。词汇丰富了,表达能力就会大大提高。有些同学写文章,头疼的是文章写不长。为了凑字数,往往写成流水帐。好多内容空洞无味,甚至有的是画蛇添足。毛病在哪里?就是只会叙述,不会描写。能够抓住重点进行描写,文章不但写得长,而且内容生动,主题突出。所以说,掌握写作技巧的关键是学会描写。
用好了《玉屏小学写作社团校本教材》,犹如拿到了一
把打开写作殿堂的钥匙。那么,怎样学好《玉屏小学写作社团校本教材》呢?
首先,要精读讲义。先泛一遍,接着读第二遍,把重点内容做好记号。再读时,把要点反复体味,直到真正掌握为
止。
其次,要做好练习。每一讲义都有针对性的练习,必须认真做好并及时给老师批阅。最后,认真阅读老师批改的作业。根据要求,订正作业,并和下一期作业同时交给老师批改。
学好作文贵在坚持,虎头蛇尾是肯定学不好的。预祝各位同学,获得成功!
目录
第一课 绘画高手大赛··············
第二课 含沙射影 7
第三课 过河拆桥··························
第四课 我的母亲河··············
第五课我的家乡 17
第六课 写景专项训练 20
第七课(写作例文修改)人民广场···········
第八课 会走路的杯子··············
第九课 变色的碘··························
第十课 夹气球··························
第十一课 发财树··························
第十二课 我的最爱——电脑··············
第十三课 最可爱的人···················
第十四课 的人·············
第十五课 写人专项训练··············
第十六课 难忘的日
子 5·2·
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××街道××小学作文校本教材第一课 绘画高手大赛
方法引领:用心感受,记录过程游戏规则:
主持人请每组派一名选手上台。
主持人讲解游戏规则:选手蒙上眼睛,在黑板上画上自己的脸谱,限时两分钟;本组观众可以提示,其他区观众可以进行干扰。
助手给选手眼睛蒙上布条,领到黑板前;主持人下达开始的口令,并计时。时间一到,选手停止绘画,解除布条。
主持人请观众评议“最佳脸谱”。
主人宣布获胜者,请组长颁奖。写作绝招:
游戏本身是精彩、紧张、扣人心弦的,但是,如果
要用文字将游戏完美地呈现出来, 给读者以身临其境的感觉,必须做到以下三点:
1、过程完整。要写清什么时间、什么地点,和谁一起参加的什么游戏;要介绍清楚游戏是怎样展开的,把你看到的、听到的、感受到的按先后顺序写出来;最后点明活动的结果以及你对这次活动的感受。
2、详略得当。我们在写的过程中还要注意突出重点,一次游戏活动的内容很多,不可能面面俱到。我们在按顺序写的时候,并不意味着游戏的每一个环节都要平均用力,二要分清主次。一般来说,给你印象最深的地方往往是游戏的高潮部分,也就是要详写的部分。这一部分要有细节描写,还要有对当时的感受的描写,其他非主要环节不妨略写,交代明白就行了。
3、抒发感悟。写活动既要把看到的、听到的写具体生动,也要结合游戏的特点,抓住关键,畅谈自己的收获和感受。不同的游戏给人的感受是不一样的,有的游戏能增进友谊,有的游戏能使人轻松愉快,有的游戏能使人增长见识,有的游戏能催人奋进,还有的游戏能给人启迪……因此,可以在文章的结尾处,适当讲一讲自己从游戏中得到的感悟。
精彩词句:
描写场面的好词
排上倒海、鸦雀无声、人头攒动、龙腾虎跃门庭若市、锣鼓喧天、如火如荼、酣畅淋漓描写场面的好句
1、我像离弦的箭一样冲上了讲台,得意地站到老师面前,同学们都报以热烈的掌声。
2、只听见同学们在下面喊着: “向左——向左——”“向右——向右——”我不知所措,管他三七二十一,
给三毛画上了
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