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实践是认识的来源教案三篇

教案是教师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，

以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利

有效地进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。以下是为大

家整理的关于实践是认识的来源教案的文章3篇,欢迎品鉴！

：

1、知识与能力目标：理解实践对认识具有决定作用;懂得既要认真读书，

更要努力实践的道理。培养学生和提高学生的理解能力、理论联系实际的

能力和透过现象看本质的能力等。

2、过程与方法目标：在分析实践对认识的决定作用的过程中，培养学生

从具体到一般的思维方法。

3、情感态度价值观目标：结合实践是认识来源的教学，引导学生树立实

践意识，积极投身社会实践。通过实践是认识的目的的学习，培养好的学

风，形成正确的学习态度。

教学重难点

：实践是认识的来源、是认识发展的动力。

：实践是检验认识是否正确的唯一标准。

教学过程

导入新课：仰望夜空，星光点点，惟月为大。缺缺圆圆，变幻摇曳。从

旧石器时代刻在甲骨上的简单符号，到如今咏叹唱和的诗歌文章;从东方传

说中的嫦娥奔月，到如今的九天揽月，人类从来没有停息对茫茫苍穹中那

轮皎皎玉盘的追求。

新课讲授：人类对月球的探索