线面垂直的性质.pptVIP

垂直于同一个平面的两条直线平行垂直于同一个平面的两条直线平行图形语言2.数学思想转化空间问题平面问题1.知识方法小结①线面垂直的性质定理及其应用②反证法③类比探究，逆向探究垂直关系平行关系线面关系线线关系作业：1.已知a⊥α,a⊥b,bα,求证b∥α2.已知a⊥α，a⊥β,求证α∥β3.课外探究：设直线a,b分别在正方体ABCD-A1B1C1D1中两个不同的平面内,欲使a∥b,a,b应满足什么条件?***无忧PPT整理发布?2006NENU济南九中高三数学备课组?2006NENU济南九中高三数学备课组一、问题提出1.直线与平面垂直的定义是什么？如何判定直线与平面垂直？2.直线与平面垂直的判定定理，解决了直线与平面垂直的条件问题；反之，在直线与平面垂直的条件下，能得到哪些结论？思考1:如图，长方体ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1，BB1，CC1，DD1所在直线与底面ABCD的位置关系如何？它们彼此之间具有什么位置关系？AA1BCDB1C1D1二、新知探究思考2:一个平面的垂线有多少条？这些直线彼此之间具有什么位置关系？思考3:如果直线a，b都垂直于平面α，由观察可知a//b，从理论上如何证明这个结论？cOabααab已知:a⊥α,b⊥α,求证:a//b证明：假设a与b不平行.记直线b和α的交点为o,Ob’则可过o作b’∥a.βc则b与b’确定一个平面β，设α∩β=c,则O∈c∵a⊥α,b⊥α∴a⊥c,b⊥c又∵b’∥a,b’⊥c，这样在平面β内，经过直线c上同一点O就有两条直线b，b’与c垂直，显然不可能。因此b∥aαab已知:a⊥α,b⊥α,求证:a//b证明：假设a与b不平行.记直线b和α的交点为o,Ob’则可过o作b’∥a.βc则b与b’确定一个平面β，设α∩β=c,则O∈c∵a⊥α,b⊥α∴a⊥c,b⊥c又∵b’∥a,b’⊥c，这样在平面β内，经过直线c上同一点O就有两条直线b，b’与c垂直，显然不可能。因此b∥a反证法否定结论正确推理肯定结论导出矛盾abα符号语言a⊥α,b⊥αa//b线面垂直的性质定理:垂直于同一个平面的两条直线平行①m与n相交三、理论迁移,则a∥b，例1:请在下面的横线上填上适当的条件,使结论成立。②m与n异面③m与n不平行例2:如图，已知于点A，于点B，求证：.ABCαβla三、理论迁移1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b⊥αa∥b性质定理：变式探究a⊥α,b⊥αa∥b1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b⊥αa∥ba⊥α,b⊥αa∥b性质定理：变式探究a⊥α,b⊥αa∥b1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b∥αa⊥ba⊥α,b⊥αa∥b性质定理：a⊥α,b⊥αa∥babαl变式探究1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b∥αa⊥ba⊥α,b⊥αa∥b性质定理：a⊥α,b∥αa⊥b2.逆向探究：交换“条件”与“结论”变式探究1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b∥αa⊥ba⊥α,b⊥αa∥b性质定理：a⊥α,b∥αa⊥b2.逆向探究：交换“条件”与“结论”a⊥α,b∥αa⊥b变式探究1.类比探究：交换“平行”与“垂直”a⊥α,b∥αa⊥ba⊥α,b⊥αa∥b性质定理：a⊥α,b∥αa⊥b2.逆向探究：交换“条件”与“结论”a⊥α,b∥αa⊥babαabα变式探究随堂测试1.判断