回归教材语言表达应用能力训练（原创）（人教版高三备课资料）.pdfVIP

回归教材语言表达应用能力训练(原创)(人教版高三备课资料)

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1．《石钟山记》《游褒禅山记》《赤壁赋》都是记游类散文，但

作者在游历之中和游历之后的感悟、收获却不尽相同，请你用简短的

文字分别将他们的感悟、收获概括出来。（不能用原文语句）(6分)

①《石钟山记》：

②《游褒禅山记》：

③《赤壁赋》：

2．《陈情表》《邹忌讽齐王纳谏》《谏太宗十思疏》都是大臣给

君王呈的奏折，虽然这三篇奏章的内容是不相同，但都得到了当朝君

王的采信，请你用简洁的文字概括出李密、邹忌和魏征在奏章中让君

王采纳他们的谏议所使用的方法。(6分)

①《陈情表》：

②《邹忌讽齐王纳谏》：

③《谏太宗十思疏》：

3．《阿房宫赋》《藤王阁序》都属辞赋体韵文，语言铺陈、整饬、

华美、典雅，但作者在文中表达的主旨却不同，请简要概括这两篇赋

体文的中心主旨。(4分)

①《阿房宫赋》：

②《藤王阁序》：

4．“坐”这个动作具有丰富的文化内涵。坐哪里，怎么坐，是中

国人立身处世的敏感点。“坐”能够表现人物的思想性格。请根据下

面对“坐”的不同描述，分析其表现的形象特