人音版高中音乐选修《歌唱》第二单元《合唱艺术的起源和发展》教案.docVIP

美妙的和声

——以《青春舞曲》为例

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本节教材是高一年级《公共艺术》音乐篇第二单元第四节的内容，是基础模块的重要内容之一。不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。

通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

（二）教学目标设计

根据本教材的结构和内容，结合高一年级学生的认知结构及其心理特征和思维特征，我制定了以下的教学目标：

1.认知目标：

理解合唱的概念及其分类。

2.能力目标：

(1)在不同合唱曲的对比欣赏过程中，感受合唱的演唱特点及音色特点。

(2)在欣赏和演唱的过程中，让学生根据对合唱的理解，能积极主动的对歌曲进行合唱第二次创作。

3.情感态度和价值观目标：

通过合唱训练，培养学生的集体观念和群体意识，从而陶冶情操、启迪智慧、增进团结，使学生身心得到健康的发展。

（三）教学重点难点

1.教学重点：

感受合唱的演唱特点及音色，享受合唱的艺术美。

2.教学难点：

在聆听、鉴赏的基础上，进行体验——探究——合作。

二、学情分析

1．职中学生自主创新能力较差。学生的音乐基础知识是比较薄弱