人教版物理八年级上册 第六章 第1节 质量教案.docxVIP

第1节质量

一、教学目标

1.物理观念

(1)知道什么是物体的质量、质量的单位以及单位之间的换算。

(2)理解质量是物体的一种基本属性。

(3)会正确使用天平。

2.科学思维

（1）通过教学活动，了解质量的物理性质。

（2）通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。

3.科学探究

通过实验操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。

4.科学态度和责任

通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。

二、教学重难点

1.重点：质量的概念及单位之间的换算、质量是物体的基本属性、天平的正确使用。

2.难点：质量是物体的基本属性和天平的使用。

三、教学过程

（一）导入

钢尺、钢钉是由什么材料组成的？哪个物体含这种材料多？书和练习本都是由纸组成的，它们所含纸的多少一样吗？可见，组成物体的物质有多有少，如何表示这种区别？是否能精确测量出物质的多少？本节课就来学习另一个新的物理量——质量。

（二）新课教学

1.质量

教学情境：一把铁锤和一颗铁钉都是由铁这种物质构成的，但两者所含铁的多少不同，一把铁锤比一颗铁钉所含的铁多；一道木门和一把教学用的木制米尺都是由木材这种物质构成的，但两者所含木材的多少不同，一道木门比一把教学用的木制米尺所含的木材多。〖HJ2.4mm〗

提问：这些物体都是由不同的物