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读书月优秀活动方案（通用7篇）

读书月优秀活动方案1

为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学

生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在

读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香

少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第三届读书月活动。通过

活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，

享受读书的快乐，感受读书的幸福。

一、活动主题：

书香溢满校园，心灵徜徉书海

二、活动口号：

我与好书交朋友，闻得书香满校园

三、活动对象：

1—6年级全师学生

四、活动时间：

10月1日至10月31日

五、活动安排：

（一）10月1日——10月9日：启动阶段

1、营造读书氛围：

①通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通

过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）

②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。

（语文教师协调负责）

③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教

室内张贴。（语文教师负责）

2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负

责）

3、读月书系列活动之一：我的读书记录本

①活动时间及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日

——10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9

日——10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿

的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录

本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反

面写上班级和姓名。（语文老师负责）

一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年

级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给

罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最后上报给我。

②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提醒学

生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行

交流反馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责）

③记录本格式：

读书日期：读书时间：

读书内容：

读书摘录：

读书心得：

（二）10月10日——10月16日：活动阶段

1、每天抽出一定的一段时间让学生看书，并及时作好读书记录。

推荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上

回家与家人共读。（语文教师协调负责）

2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充满浓浓的

书香。（语文教师协调负责）

3、读书月系列活动之二：我最喜欢的读书座右铭

①活动时间及要求：10月10日——10月13日学生寻找、创作

座右铭时间，10月14日为反馈、交流、选拔时间，10月15日以电

子稿的形式上交学生寻找的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5

条学生寻找的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者

的姓名和所在班级。（语文教师负责）

一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年

级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给

岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最后请上报给我。

②活动内容：每个学生都积极行动起来，寻找名人名家的或对自

己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文教师负责）

③活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、

数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提醒自己认真读书；挑

选部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提醒全班学生要用心

读书。（语文教师协调负责）

（三）10月17日——10月23日：活动阶段

1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读

书座右铭”展板。

2、读书月系列活动之二：我最喜欢的一本书

①活动时间及要求：10月17日——10月20日为全班参与时间，

10月20日为交流、反馈、选拔时间，10