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工程测量实训报告范文3篇

工程测量实训报告范文篇一：

实训的目的：

测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑

海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主要包括测

定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的

测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在信息社会

里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基

础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路，基础

地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求

建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系

统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的

手段。。

一、实习目的：

建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的

是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实

际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能

力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工

作中的有关测量问题打下坚实的基础。

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通过教学实训学生应达到以下目的:

(1)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(2)掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比

例尺地形图的工作能力。

(3)能了解地形册归的内外业组织工作。

(4)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

(5)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测

绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业

道德。

二、实习任务

(一)高程的测量(二)角度的测量(三)距离的测量

(四)测设水平角

要求：假设施工现场已有控制点AB,

角=363000以AB为起始方向，顺时针放样，水平

基本原理：如下图所示，设AB为地面已知方向，AP为未

知方向。A为角的顶点，为已知的设计的角度，现欲确定AP

方向，使BAP=

(五)测设水平距

要求：沿给定方向自起点A开始，测设D=78.00m

(六)高程测设

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要求：假设施工现场附近有已知水准点，Ha=187.123m现

在场地内B点测设,Hb=187.356m

测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准

点A的高程和待测设点B的高程，反求出待测设点上应读的前

视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设

计高程测设于实地。

步骤：

1)在已知水准点A点和待测设高程点B之间安装水准仪，

立标尺在A点的后视读数a,则水准仪视线高为H=HA+a;前视读

数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计高程。

2)在B点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准

仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠

标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒

三角形标记，也可在旁边注上标高。

(七)测设坡度线

要求：在施工现场已有一已知点A,Ha=660.300m,沿给定

方向测设i=5%.(八)用直角坐标测设点位

(九)极坐标定位

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行

的各种测量工作相关知识。达到以下要求，具体要作到：

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1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准

仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2.明白各种测量误差的来是主要有三个方面：

(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精

度所决定的，属于客观误差来。

(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的

观测误差属于主观误差来。

(3)外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此

或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素

的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动

误差