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2022初中数学心得体会（通用17篇）

2022初中数学心得体会（通用17篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书

心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过

实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编

整理的2022初中数学心得体会，欢迎大家分享。

初中数学心得体会篇1

从数学新课标中，我们发现数学课标中要求并强调数学学科本身

要注意的一些规律：实际问题数学模型，并最终利用数学知识来解决；

让学生懂得数学与生活有广泛而密切的联系；这就是课标中提到的人

人学习有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人要获得不同

的发展；在课标中同时强调促进学生全面、全体、长久持续地发展。

所以数学课程改革除了要注重数学学科本身的发展规律之外，就是要

求实行人的教育，这与素质教育的本质是一致的，所以数学课程的改

革就是加强数学学科的素质教育功能，加强数学学科的学科育人功能。

具体教学中要做到以下几点：

一、授课过程中知识点的设计要少而精

做到重点问题重点讲解，且要举一反三，追本求源，瞄准知识的

生长点。上课过程中要注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及

整理，并注意知识点的提炼与总结。新课程倡导的自主学习、合作学

习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参

与，就不可能有自主、探究、合作学习。

二、在教学活动中，教师首先要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给

学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。这样培养学生

对数学钻研并提高合作能力，丰富学生的思维想象能力。其次教师要

做一个成功的引路人。一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、

学习氛围的创设，用学生感兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤

起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力

三、建立合理的科学的评价体系

初中数学课程既要关注学生的数学学习的结果，也要关注他们学

习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动

中表现出来的情感态度的变化。

四、初中教师在新课程中的角色应是：

课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合

作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。我们可通

过在汲取学生时代的经验的同时，通过在职培训、自身的教学经验与

反思、和同事的日常交流、参与有组织的专业活动来促进我们自身的

专业成长。

总之，通过学习使我感受到：新课程下的课堂教学，应是通过师

生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成

过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。面对新课改，我们不

再是知识的权威，课堂上要求必须放下“架子”，让学生喜欢你，充

分发扬教学民主，尊重学生的人格，努力形成新型的、平等和谐的师

生关系。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评

价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，

这才是课改的最终目标

初中数学心得体会篇2

20xx年12月1日初中数学优质课展示活动在金坛实验学校举行，

我有幸参加了这次观摩活动。2天时间由各位优秀数学专家展示的几节

课，使我感受颇深，受益匪浅。专家们的课堂授课水平之高，对教材

内容挖掘之深，课堂教学过程设计之精彩，让我对自己所教学科有了

更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、我深刻地感受到了初中数学源于生活，体现于生活。

教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的

方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习

中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验

来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破

的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，

反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使

学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激

发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪

了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生

活经验数学化。”

2、在这些优质课中，体现生本教育。

教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在

课上，每一位专家都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现

“教师以学生为主体，