北师大版数学七年级上册 1.1 生活中的立体图形（第2课时）课件.pptx

第一章丰富的图形世界;这个“包装盒”可以抽象成一个什么几何体?;我们知道世间万物都是由一些基本元素构成的,那么构成这些图形的基本元素是什么呢?;探究活动1认识点、线、面;探究活动2常见几何体中的点、线、面;(2)圆柱是由个面围成的,其中两个面是,一个面是.圆柱的侧面和底面相交成条线,它们是.?;;(1)观察下图,你发现了什么?;对于问题(1),发现点动成线,线动成面,面动成体.对于问题(2),学生在小组内讨论、交流的基础上,列出实例.点动成线:流星的轨迹;线动成面:汽车前玻璃上的雨刷;面动成体:电风扇的扇叶的转动.;探究活动4常见几何体的形成;(2)你能想象出圆柱、圆锥、球是由什么平面图形旋转而成的吗?;点动成线;点动成线、线动成面、面动成体.;(1)两平面相交,交线是,

一平面与一个曲面相交,交线是;?

(2)中国武术中有“枪扎一条线,棍扫一大片”这样的说法,这句话说明;?

(3)如右图所示,以BC所在直线为轴,旋转一周,求所得的立体图形的体积.;1.几何图形是由、、

构成的,面有面和

面之分.?;2.点动成、线动成、面动成.?;3.长方体是由个面围成的,圆柱是由

个面围成的,圆锥是由个面围成的,其中围成圆锥的面有面,也有面.?;4.如图所示,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,请你把有对应关系的平面图形与立体图形用线连接起来.;5.求如图所示的图形绕轴旋转一周后形成的几何体的体积.;谢谢大家！