《我要的是葫芦》 教学设计新部编版 12.pdfVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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《我要的是葫芦》教学设计

第一课时

教学目标：

1．学会本课11个生字，认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。

2．读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。

3．能正确、流利地朗读课文。

教学重点：

1．学会本课生字新词。

2．读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。

3．正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1．指导学生学习难字“挂、怪”。

2．初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。