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中班有关树的教案科学教案优质5篇

中班有关树的教案科学教案篇1

活动目标：

1.用简单明白的语言描述常见昆虫的基本特征和习性。

2.试验总结昆虫的共有特征。

重点难点：

试验总结昆虫的共有特征。

活动准备：

1.挂图：《昆虫啊昆虫》。

2.幼儿用书：《昆虫啊昆虫》。

3.搜集昆虫标本。

4.昆虫的基本特点。

活动过程：

一、将挂图的各个部分用纸遮挡起来，出示挂图后，先打开“这些都是昆虫吗？”部分，请幼儿察查看图片并说出自身认得的虫虫。

1.我们已经研究虫虫很长时间了，这些虫虫你们都认得吗？它们是谁？

2.有些虫子都有一个统一的名字叫昆虫，这些都是昆虫吗？它们有什么一样和不一样的地方？

3.到底昆虫是什么样的呢？怎样才算是昆虫呢？

二、再打开“怎样才算是昆虫？”部分，鼓舞幼儿大胆猜测，表达自身的观点。

1.看看这里的虫子，它们都是昆虫，你知道它们的名字吗？

2.它们都有触角吗？触角是长在哪里的？触角的作用是什么？

3.它们的脚都有几只呢？

三、结合幼儿用书，让幼儿自主探究更多关于昆虫的知识。

1.这里还有几个关于昆虫的问题，你想了解哪一个？

2.听一听这个问题，再到你的书中找寻答案。

四、幼儿自主阅读沟通共享自身的发现，鼓舞幼儿说清楚自身的发展。

1.昆虫爱好吃什么？

2.在哪里可以找到这些食物。

五、出示昆虫标本，请幼儿认真察看其中的昆虫，说一说这些昆虫外形的特点。