高中化学1.1走进化学科学教案1鲁科版必修1.pdfVIP

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第一节走进化学科学

【课程安排】一课时

【教课目的】

1.知识与技术目标

1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。

2．让学生认识20世纪化学发展的基本特点和21世纪化学发展的趋向，明确现代化学作

为中心学科在科学技术中的地位。

3．让学生认识现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，

以及这些课程模块所包括的内容。

4．使学生认识进行化学科学研究的基本方法和必需技术，让学生认识高中化学的学习方

法。

2.过程与方法目标

1．培育学生的自学能力和查阅有关资料进行剖析归纳的能力。

2．经过研究课例培育学生学会运用察看、实验、比较、分类、归纳、归纳等方法对获得

的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和沟通能力。

3．经过对事例的研究，激发学生学习的主动性和创新意识，进而悟出学好化学的科学方

法。

3.感情态度与价值观目的

1．经过化学史的教课，使学生认识并赏识化学科学对提升人类生活质量和促使社会发展

的重要作用。

2．经过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励

学生培育自己的化学审美创建力。

3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义感情。

4．培育学生脚踏实地的科学态度，指引学生思虑“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激

发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。

【教课要点、难点】

使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。

【教课准备】

金属镁、氧化铜粉末、活性炭、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、碳酸钠溶液、氯

化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液、PH试纸、酒精灯、火柴、试管、胶头滴管、玻璃片、药匙、砂

纸等

多媒体教课平台

【教课方法】研究式教课

【教课过程】

[电脑展现]ChemistryWhat?Where?How?

[前言]经过初中化学课程的学习，我们已经认识了一些化学知识，面对活力勃勃、变化无量

的大自然，我们不单要问：是什么物质构成了这样丰富多彩的自然界?物质是如何形成的?物

质是如何变化的？如何才能把一般的物质转变成更有价值的物质?也许你也在思虑，那就让我

们一同来学习吧，相信经过今日的学习，你对化学会有一个崭新的认识。

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情形一：溶洞景观图片（其余图片能够自己采集增补）

[问题和思虑]为何溶洞的形态会发生变化？

[师生沟通与议论]1、有人进入溶洞搞损坏？2、溶洞里有鬼魅出没？3、溶洞里有使溶洞变

化的物质？

[实验研究]在澄清石灰水中通入适当的二氧化碳，察看现象；在通入过度的二氧化碳，察看

现象。

学生实验记录：

实验内容实验现象结论

澄清石灰水中通入

适当的二氧化碳

结论：澄清石灰水通入适当的二氧化碳时有碳酸钙积淀生成；当通入过度的二氧化碳时，

碳酸钙又溶解生成可溶的碳酸氢钙。溶洞形状的变化就是因为溶洞中含有浓度较高的二氧化碳

气体的缘由。

情形二：探空气球和飞艇

[问题与思虑]气球为何会飞起来？气球中装的是什么？

[师生沟通与思虑]1、气球中装了气体，气体密度比空气小。2、节日的气球就是用氢气来充

气的，飞得很高。3、氢气从那边能够获得，工厂仍是实验室？氢气还有其余用途吗？[电

脑展现]实验室制取氢气并点燃氢气；工业电解