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有一个村庄,曾经有过一座窄窄的木桥,它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么?我们今天就来学习这个故事。;12桥
(第一课时);谈歌,原名谭同占。1954年出生于河北。作家、记者,发表长篇小说19部,中短篇小说千余篇。部分作品被译成法、日、英等文字。
代表作品:散文集《一吐为快》等;小说《家园笔记》《大厂》《绝唱》等。;小说,是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。它与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”。;哮;左右结构;加一加:;1.一手拿住秋姑娘。()
2.有口说不出话。()
3.一点一横长,一撇到南洋,南洋来个理发匠。
();;;咆哮:(如猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。;狞笑:凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。;课文主要写了黎明,一个小山村在()时,大家蜂拥到一座窄桥前,紧急关头,老党支部书记冒着生命危险()过桥,由于山洪来势凶猛,他和他的儿子最终()。;根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。;一、用“√”标出变色字的正确读音。;1.为追念死者并安抚其在天之灵而举行仪式。()
2.病痛时的低哼声。()
3.任意作为,不加拘束。()
4.形容走路摇晃不稳,像要跌倒的样子。();三、小说的三大要素是情节、人物、()。;12桥
(第二课时);一连下了几天的大雨,一场可怕的灾难正降临到这座美丽的小山村。让我们穿越时空,走进那个特殊的黎明,和村民们一起感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕。;有感情地朗读第一部分(第1-4自然段):;(1)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
(2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。;近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。;山洪究竟有多可怕呢?我们来看一段视频资料。;发现山洪来袭,人们有哪些表???;默读第二部分(第5-13自然段):;老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;比较句子,看看哪个更好,为什么?;;跌跌撞撞、乱哄哄;在人们排队过桥时,老汉做了一件什么事?结果如何?;老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。;;老汉要求的顺序:群众—党员—老汉;结果如何?;研读第四部分(第24-27自然段):;老汉要求的顺序:群众—党员—老汉
后来的顺序:群众—党员—儿子—老汉;我们再回过头来看看父子在木桥前的情景,你又有了什么新的感受?;小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。;突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。;讨论:小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?;做为一名共产党员,他忠于职守,他是无愧的;做为一个父亲,他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头,老汉做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉。;参考:
爷爷,我们想您!……
老支书,慢走!……
挥泪送别老支书!
洪水退后,人们回到……;统查全文,找出描写雨、洪水和桥的句子,说说这些描写的作用。;推
动
故
事
情
节
发
展
的
线
索;窄窄木桥你拥我挤、跌跌撞撞;课文中留给大家印象最深的是老汉的形象,为什么却用“桥”为题?;这是老汉用生命换来的桥,他高风亮节,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。;瓢泼大雨倾盆大雨滂沱大雨和风细雨
风雨交加狂风暴雨和风细雨暴风骤雨
蒙蒙细雨春雨绵绵毛毛细雨疾风骤雨;结构梳理;这篇()写了一位普通的老共产党员,面对狂奔而来的洪水,镇定指挥,组织村民送上跨越死亡的生命桥。他(),把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的()。;拓展延伸;1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。??(?)?
2.近一米高的洪水已经在路面上跳
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