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人教统编版选择性必修一当代国际政治与经济
2.1主权统一与政权分层
一、教学目标
必备知识:
1.国家主权的含义、地位、体现
2.主权国家的基本权利
3.中央与地方的政权划分
关键能力:
1.能够结合国家交往过程中的具体事例,理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义。
2.能够认识我国中央政府和地方各级政府之间的关系。
二、核心素养
1.政治认同:通过国际法的国家主权原则,深刻理解维护国家统一、捍卫主权的意义,坚定
政治认同。
2.科学精神:理解划分中央与地方职权的必要性,树立科学精神。
3.公共参与:为维护国家统一、捍卫国家主权,贡献自己力量。
三、教学重难点
1.教学重点:
(1)国家主权是至高无上、排他性的政治权力
(2)国家主权原则是当代国家法的基石
(3)主权国家享有基本权利
(4)中央和地方的关系
2.教学难点:
(1)国家主权原则
(2)中央政府与地方政府权力的划分
四、课前准备
教具:黑板、粉笔、多媒体
五、教学过程
1、导入新课
2019年7月国务院新闻办公室发表的《新时代的中国国防》白皮书指出:解决台湾问题,实
现国家完全统一,是中华民族的根本利益,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中国坚持
“和平统一、一国两制”方针,推动两岸关系和平发展,推进中国和平统一进程,坚决反对
一切分裂中国的图谋和行径,坚决反对任何外国势力干涉。中国必须统一,也必然统一。中
国有坚定决心和强大能力维护国家主权和领土完整,决不允许任何人、任何组织、任何政党、
在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。我们不承诺放弃使用武力,
保留采取一切必要措施的选项,针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂
活动,绝非针对台湾同胞。如果有人要把台湾从中国分裂出去,中国军队将不惜一切代价,
坚决予以挫败,捍卫国家统一。
思考:中国人民为什么坚决反对一切分裂中国的图谋和行径?
提示:国家统一事关国家主权,不容他国干涉和破坏;实现国家完全统一,是中华民族的根
本利益,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
2、新课讲授
探究(一)国家主权
材料一:教材第15页上方的“相关链接”
材料二:总体国家安全观关键在“总体”,强调的是做好国家安全工作的系统思维和方法,
突出的是“大安全”理念,涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、
资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域,无所不在,而且将随着社会发
展不断拓展。贯彻总体国家安全观,要求我们既重视发展问题又重视安全问题,既重视外部
安全又重视内部安全,既重视国土安全又重视国民安全,既重视传统安全又重视非传统安全,
既重视自身安全又重视共同安全。要完善国家安全制度体系,加强国家安全能力建设,坚决
维护国家主权、安全、发展利益。
(1)结合材料和教材内容,思考:确立国家主权平等原则有什么意义?国家主权的含义是
什么?从国家主权的角度,怎样理解总体国家安全观的“大安全”理念?
(2)引导学生阅读教材第14页的“探究与分享”,引导学生领会国家领土完整的重要性。
学生自主阅读教材第15页上方的“相关链接”,领会国家主权平等的要义。
(3)参考:现代国家主权的要素是多种的;总体国家安全观就是全方位维护国家主权;
各国有维护国家主权的权利。
(4)答案:①国家主权原则是当代国际法的基石
②国家主权是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管
辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。
③国家主权是一种自主自决的最高权威,没有任何一种其他权力主体可以对其加以否决或驳
回。
探究(二)中央与地方
阅读思考
1.材料:乌克兰是传统的欧洲国家,位于俄罗斯的西南部。顿涅茨克州是位于乌克兰东部的
一个州,当地居民主要为乌克兰族和俄罗斯族。从人口数量来看,乌克兰族人口约占57%,
而俄罗斯族人口约占38%,虽然乌克兰族人要多于俄罗斯族人,但是俄罗斯族人还是占了全
地区三分之一的人口份额,很难忽略其存在。生活在顿涅茨克州的俄罗斯族人,成立了反政
府武装,以谋求顿涅茨克脱离乌克兰,从而独立,或者加入俄罗斯联邦。2014年5月,当地
反政府武装组织所谓的“全民公投”,宣布成立“顿涅茨克人民共和国”,并未得到国际社
会的认可。当地的武装分子于2014年11月宣布顿涅茨克州不再属于乌克兰。目前顿涅茨克州
地区处于事实上独立的状态,乌克兰政府在当地的影响力有限。国际社会普遍认为其背后有
俄罗斯的
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