综合实践活动教案.pdfVIP

综合实践活动教案

教学计划

一、指导思想

以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育

的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学

科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、

科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，

学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。

二、活动目标

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生

与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识

与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及

良好的个性品质。

三、具体要求

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自

然的意识和能力

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟

通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有

认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教

师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养

新时期具有创新精神和实践能力的人才。

四、具体活动安排

１、九月“我是理财小能手”

２、十月“我是理财小能手”

３、十一月知识产权的保护

４、十二月中秋节

５、一月纸与我们的生活

一、“我是理财小能手”

教学目标：

1、知道银行的基本知识。

2、让学生参与社会实践活动，从小接受社会教育。使学生把各

学科中学习的知识、方法和能力互相关联起来，在综合活动课中增加

直接体验，初步理解消费和商品的关系。

教育目标：

1、教师多与家长联系，帮助家长认识学生乱花钱的危害，请家

长配合学校，做好艰苦朴素的教育工作和环保教育工作。

2、树立既传统，又具时代意义的消费观念。

3、发动学生用自己的零花钱买一些有益的儿童读物，或者把零

花钱积攒起来，开展献爱心活动，支援灾区或贫困地区的失学儿童。

4、学校要取得社会各界的支持，清理学校门前的无牌摊档。

第一阶段：确定主题课（2课时）

活动目的：

1、通过开题课，让同学们通过对教室卫生角的整洁状况展开讨

论，从而引出课题，确定自己感兴趣并有可能进行实际操作的问题形

成研究主题。

2、引导学生确立自己研究的项目，并确立研究的目的意义和方

式方法。

活动步骤：

1、提出话题，确立研究项目

2、根据兴趣分小组

2、确立小组研究内容

3、制定小组研究计划

活动准备：

1、资料夹数个，卡纸数张

2、活动计划表数份，个人实践表数个

教学过程：

1、提问：大家观察一下我们教室的卫生角，谈谈你的想法。

2、调查班中有零钱及没有零钱的人数。

3、交流讨论：学生们对于自己的日常消费有何态度？家长们对

于自己孩子零花钱的使用又有何态度？

4、对“我们和零花钱”这一话题，大家想到些什么？有什么值

得我们关注的吗？

5、交流汇总确立研究课题。

6、根据共同兴趣爱好进行分组。

7、小组制定研究计划：起组名，起口号，分工。

8、教师相机指导并提出实践活动要求和注意事项。

第二阶段：实际研究阶段（3课时）

活动目的

1、通过实践，培养学生实践能力、分析能力、创新能力、调查

收集及处理信息的能力。

2、培养学生在生活中发现问题、提出问题、处理问题的能力，

促进学生综合实践能力的发展。

3、让学生在活动过程中体验小组合作学习、与个人交流分享的

乐趣。

4、让学生学会观察、访问、查阅、上网等多种方式搜索资料和

整理材料。