2021-2021学年七年级语文上册-《羚羊木雕》学案1-鄂教版-.doc

2021-2021学年七年级语文上册-《羚羊木雕》学案1-鄂教版-.doc

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2019-2020学年七年级语文上册《羚羊木雕》学案1鄂教版

一.课文导学

【基础知识及相关背景】

一、字音及词义:

分歧q?:(思想、意见等)不一致,有差别。

羚l?ng羊:一种形似羊的哺乳动物。

怦p…ng怦:象声词,形容心跳。

攥zu?n:紧握。

寒颤zh?n:寒噤,因寒冷或悲伤而发抖。

脸颊ji?:脸的两部分。

自作主张:自己做主,自拿主意。

形影不离:形容彼此关系密切。

满不在乎:一点也不在乎。

无可挽回:没有办法能够挽救。

名贵:有名而且珍贵。

二、相关背景:

1、关于作者:

张之路,1945年出生。山东诸城人。首都师范大学物理系毕业。

现为中国电影集团策划部编审、一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会副主任、中国少年电影协会理事、中国影协会员、中国作协会员、北京儿童文学委员会委员等。

张之路是我国最有影响的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。其作品不仅屡屡在国际国内获奖,而且绝大多数被改编成电影、电视,风靡全国,拥有广大的读者。

著有长篇小说《第三军团》,电影剧本《霹雳贝贝》等,其作品曾获国家图书奖、中国图书奖一等奖、四次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、四次获冰心儿童文学奖。两次获陈伯吹儿童文学奖。还曾获电视剧飞天奖、大众电视金鹰奖、电影华表奖、五个一工程奖、夏衍电影文学奖、童牛奖。国际儿童读书联盟(IBBY)优秀作家奖。短篇小说《羚羊木雕》被选入全国中学语文课本。在台湾地区共出版了12本书,并多次获得“好书大家读”优秀作品奖。

2、相关知识:

一个孩子“自作主张”地把父亲送给她的“贵重东西”转送给了朋友,父母逼着她向朋友要回了那东西——这就是《羚羊木雕》简单的故事梗概。作者的创作意图不仅是揭示父母教育方法的不当,更重要的是想揭示一种文化现象。

孩子的成长和发展,远不是个体的独立行为,社会的因素在其中起着相当重要的作用。千百年来,孩子对父母,对师长必须惟命是听,似乎成为我国的一种传统的文化现象。这里,孩子的主导行为不是努力适应社会文化而是恪遵长辈的训诫,在今天,开放、交流、改革成为社会的主题曲,社会文化的深刻变化当然会随之而行。课文中孩子交往的多层次性,主体意识的朦胧觉醒,甚至于拿木雕送人都可以看成社会文化的例证。在这种形式下,我们仍要求孩子以长辈的意志为意志,孩子能深信不疑吗?家长式的训诫能有好结果吗?

本文的作者向我们提出了一个问题:父母怎样尊重孩子的感情?孩子怎样既敬重父母,又能增进朋友间的友谊,进而向我们提出:金钱与友谊哪个更重要。

【整体感悟】

一、谋篇立意

文章通过“我”赠送与被迫讨回羚羊木雕的叙述描写,展现了一家人因为一件贵重的工艺品而发生的很不愉快的经历,赞扬了小朋友们之间真诚无私的友爱,告诫做父母的应该理解孩子的心,尊重他们的友谊和人格。

二、文章脉络

全文可以分为四个层次。

第一层(开头至“可并没有允许你拿去送人啊”),父母逼“我”要回送给好友万芳的羚羊木雕,“我”感到非常伤心。

第二层(“我没有理由了”至“一把弯弯的藏刀送给我”),插叙“我”和万芳的真挚的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行径会怎样伤害孩子之间的感情。

第三层(“不知什么时候”至“你不知道那是多么名贵的木雕”),用奶奶反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径,姐姐当不了家,事情无可挽回。

第四层:(“我手里攥着”至文末),虽然得到万芳的谅解,但是被逼的反悔使孩子觉得自己“是世界上最伤心的人”

三、写作方法

1、故事情节集中紧凑。

“我”和万芳平时相处的情景安排在插叙部分,全文集中在一天的时间里。要用顺叙的记叙写法,使文章层次清楚,结构严谨。插叙安排在爸爸讲的一些理由之后,插叙的内容交代了“我”和万芳之间的真诚的友情,含蓄地批评了父母重财轻义的行径会怎样伤害孩子之间的感情。使文章内容充实,情节波澜起伏,有力地突出了主题。

2、人物描写符合年龄特征,又个性各异。

课文写了六个人物,六个人物形象都鲜明生动。妈妈、爸爸和万芳妈妈都是同龄人,也都是同一类型的人,共同特点都是不尊重孩子的人格和友谊,重财轻义。不同点:妈妈的语言比较直接,说话口气强硬,没有商量余地。爸爸的态度与妈妈是相同的,但语言比较委婉一些,态度和缓一些。而万芳妈妈更是不问青红皂白,态度严厉。奶奶很体贴孩子的感情,起初,奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”。奶奶是长辈,说话还有顾忌,因为她知道儿子媳妇的为人,左右为难。但是她又疼爱“我”,当“我”淌眼泪时,她终于憋不住“突然说‘算了,这样多不好”’。反衬之下,显得爸爸妈妈只知道东西名贵,却全然不顾孩子伤心,这样多不好。

万芳是个“仗义”的人,见“我”裤子撕破后心里难受,把自己身上的裤子换给“我”穿,即使被家长责备也心甘情愿。在“我”要回羚羊木雕还给她小藏刀后,她还

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