素养提升（二）静电力的性质（人教版2019必修第三册）（含答案）.pdfVIP

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第九章静电场及其应用

第5节素养提升（二）静电力的性质

课程标准学习目

1．会分析电场线与带电粒子运动轨迹相结合的问题..

学会利用几种特殊方法求2．学会分析电场中的动力学问题．

解带电体电场强度.3．通过静电力知识应用的实例，感受物理中科学技术与社会的紧密联系，体会

科学知识的应用价值，进一步增强学生的学习动力和科学意识。

（一）课前阅读：

物理学中的对称：空间对称、运动对称、物理规律的数学对称

1.利用对称法解题的思路:

(1)领会物理情景，选取研究对象。

在仔细审题的基础上，通过题目的条件、背景、设问，深刻剖析物理现象及过程，建清晰的

物理情景，选取恰当的研究对象如运动的物体、运动的某一过程或某一状态。(2)透析研究

对象的属性、运动特点及规律。

(3)寻找研究对象的对称性特点。

已有经验的基础上通过直觉思维或借助对称原理的启发进行联想类比，来分析挖掘研耐象在

某些属性上的对称性特点。

(4)利用对称性特点.依物理规律，对题目求解

2.曲线运动合力与运动轨迹的关系

物体做曲线运动时，合力指向运动轨迹的凹侧，轨迹在合力和速度方向之间。

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一、电场强度的计算

重难诠释】带电体电场强度的三种计算方法

对称法实际上就是根据某些物理现象、物理规律、物理过程或几何图形的对

对称法称性进行解题的一种方法．在电场中，当电荷的分布具有对称性时，应用对

称性解题可将复杂问题大大简化

当一个带电体的体积较大，已不能视为点电荷时，求这个带电体产生的电场

微元法在某处的电场强度时，可用微元法的思想把带电体分成很多小块，每块都可

以看成点电荷，用点电荷电场叠加的方法计算

有时由题给条件建立的模型不是一个完整的模型，这时需要给原来的问题补

充一些条件，组成一个完整的新模型．这样，求解原模型的问题就变为求解

补偿法

新模型与补充条件的差值问题．如采用补偿法将有缺口的带电圆环补全为圆

环，或将半球面补全为球面，从而将问题化难为易

【典例精析】

例1．均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场．如图所

示，在半球面AB上均匀分布着正电荷，总电荷量为q，球面半径为R，CD为通过半球顶点

与球心O的轴线，在轴线上有M、N两点，OM＝ON＝2R.已知N点的电场强度大小为E，

静电力常量为k，则M点的电场强度大小为()

kqkq

A.－EB.

2R24R2

kqkq

C.－ED.＋E

4R24R2

A

【答案】

【解析】

若将带电荷量为2q的球面放在O处，均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集

2qkq

中于球心处产生的电场，则完整球壳在M、N点所产生的电场为E1＝k＝，由题知

2R22R2

kq

半球面外，N点的电场强度大小为E，M点的电场强度为E′＝