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2023年大班语言活动动物职业介绍所教案

2023年大班语言活动动物职业介绍所教案1

一、设计意图：

故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把

动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学

习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，通过让幼儿思考、分析故事

中的情节，帮助幼儿进一步了解各种动物的特性与各种职业的联系，并学习根据

动物的特性为其选择合适的工作，提高幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力。

在以往的语言教学中，我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表

达不够完整。所以本次活动，我把重难点定位在“理解动物特性与“职业”的内

在联系，并能大胆用语言完整表达”上。为达到这样的目标，我鼓励幼儿积极思

考动物特性与职业的关系，根据特点大胆猜测职业，通过教师示范为幼儿提供了

完整讲述的范例，让幼儿知道要说什么。此外重点设计了情境化的分组讨论环节，

为幼儿创设了自由、宽松的氛围，让每个幼儿都有机会说，都愿意说。并运用教

具（奖章）的正面强化作用，使每个幼儿都能积极地投入。

二、活动目标：

重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。

难点：用语言完整表达，续编简短的故事。

1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。

2、理解动物特性与“职业”的内在联系，学习运用“因为，所以”

组成完整的语句进行表达,续编简短的故事。

3、通过分组轮流讲述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提高语言表达

能力和逻辑思维能力。

三、活动准备：

场景创设：动物职业介绍所；故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、

大象、螃蟹、河马、长颈鹿等；五角星。

四、活动过程：

1、引题，导入活动。

带幼儿参观并认读“动物职业介绍所”，提问：职业是什么意思？动物职业

介绍所是干什么的？大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。

2、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

1）讲述第一段，提问：

大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？

2）讲述第二段。

讲述第二段前半部分，引导幼儿猜测：

大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为

的句型完整讲述）

教师继续讲述后半部分。

3）讲述第三段。

讲述第三段前半部分，引导幼儿猜测：

如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿

用“因为”的句型完整讲述）

教师继续讲述后半部分。

4）小结：猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的？（每个动物都有自己的

特点，猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的）

3、分组讨论，为动物介绍合适的工作。

1）教师示范：为长颈鹿介绍工作。

引导幼儿根据长颈鹿的特征给长颈鹿介绍合适的工作，并根据幼儿的回答编

成一段话。

2）提出要求：四人一组自由结伴，自由选择小动物介绍工作。

幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。

要求用语言讲清楚动物的职业和原因，编成一段话。

3）幼儿分组讲述，教师小组指导。

引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作，鼓励幼儿模仿故事中情节编一段

话。

4）集中交流。

幼儿交流自己编的故事，教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。

4、结合幼儿创编内容，完整讲述故事。

5、延伸：为不同行业选择人才。

以各行业的求助电话引出为不同行业选择人才（老师、消防队员、保安、医

生等），教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。展开阅读全文

2023年大班语言活动动物职业介绍所教案2

活动目标：

1．欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。

2．能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并

能大胆用语言表达。

3．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动重难点：

重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。

难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，

并能大胆用语言表达。

活动准备：