英语人教版八年级下册单元设计.docxVIP

电子教案（导学案）

单元内容分析表

年级：八 学科：英语 审批员（备课组长）：

单 元 解 析

第九单元 单元主题：Unit9Haveyoubeentoanamusementpark? 主备教师：

单 本单元的目标是运用句型Haveyoueverbeento...？和元 Iveneverbeento..’，谈论现在完成时态。本单元的所有教 活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本单元教学分材 为A,B两部分。A部分使学生积极参加各项学习活动，B部分解 则巩固学习效果。还应当与文化背景知识的学习与能力训练析 的有关练习结合起来，使学生能逐步地掌握知识． SectionAla-2c首先以图片的形式呈现了本单元的

重点语法现象现在完成时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在GrammarFocus中进行了归纳总结。

SectionA3a-4所设计的活动，则先通过一篇任务型阅读你曾经去过迪斯尼乐园吗？让学生进一步熟悉这一新

的语言现象，再通过两个俩俩结对活动，分别从半开放性的和完全开放性的话题入手，进一步发展学生的听、说技能。SectionBla-2b先通过对英语学习目的关注，呈现了听力活动中所要用到的词汇及句子。然后，设计了两个听力活动，

分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握如何运用现在完成时谈论过去的经历，从而进一步学习现在完成时的意义、结构和用法．2c-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种时态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。SellCheck部分让学生通过活动1-3对自己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价·

本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国一新加坡·新加坡是个以旅游闻名的国家，素有“花园城市”的美称，它以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。又因为那里有众多的华人，所以新加坡也成为中国游客的热门选择。

单元（一）知识1.掌握如何谈论过去的经历：一般过去时、目标现在完成时

掌握如何谈论英语学习：tourguide,flightattendant

掌握如何谈论曾经去过的地方：Haveyoueverbeento…？Yes,Ihavebeento…；4.与本单元话题有关的其它词汇（参考课本词汇表）。

（二）能力能够询问和回答过去的经历。

（三）情感了解学英语的作用和重要性。

单元 谈论过去的经历，现在完成时重点

单元 用英语谈论自己的学习、生活经历。

难点

教学 本单元主要是谈论自己的经历，学生本来就很感兴趣，根据《英语课标》和本单元教材内容，采用任务型语言教学

措施途径，将教学目标设计成符合学生生活学习实际的任务链，尽量使学生在参与任务的过程中学习运用语言，形成语言能力，并使用多媒体辅助教学手段为学生学习营造较好的语言学习环境，提高学生学习语言的积极性。通过任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。同时在教学中采用多媒体辅助教学、任务型教学模式，运用听说读写法，并以循序渐进的方式来进行教学。

课时 第一课时：SectionA:1a-2c 第二课时：SectionA: 3a-4

第三课时：SectionB:1a-2c 第四课时： SectionB:3a-4bSelf

分配 check 第五课时： selfcheckinUnit9 第六课时：Reading

电子教案（导学案）

个人主备和集体备课

课题： Unit9Haveyoubeentoanamusementpark?

备课时间：2017年 2月 5日 教学时间： 年 月 日主备教师： 授课教师： 授课班级：

【教学目标】

知识目标：

能力目标：

情感目标：

【教学重点】

【教学难点】

【教学准备】

【教学方法】

【教学课时】

【教学过程】

辅备（个人二次备课）

第一课时

【课时目标】

KnowledgeandAbilityObjects

Keyvocabulary:amusement;neitherhaveagreattime(2)Listeningpractice.

(3)Target language: Have you ever been to anamusementpark?

Yes,Ihave.Iwentto