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部编人教版四年级语文上册标点符号专项全能训练（含答案）

1.选择恰当的字填在横线上，再填入恰当的标点号。

吧哪吗呀

①不信，你跳出井来看一看______

②你从哪儿来______

③天不过井口那么大，还用飞那么远______

④天无边无际，大得很______

2.把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。

①海洋里流进江水都要河水和

②美丽的是个我们的地方家乡

③北方在高挂永远北极星明亮的

④扶起来那个王宁跑过去赶快小弟弟把

3.读课文《长城》我会加标点。

城墙顶上铺着方砖______十分平整______像很宽的马路______五六匹马可以并

行______

4.阅读下文，回答问题

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很

奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎

么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了__说__书是精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下

去才好消化吸收嘛__

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读

书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书‘’。这样，他做

起诗来就感到得心应手了。所以他说：读‘书破万卷，下笔如有神’。我们学习

语文，对那些好的文章也应该这么煮‘’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么煮书‘’呢？”

“你可以从煮‘’语文书入手嘛。．语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上

几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，

还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章

还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

（1）给短文加上合适的题目。

（2）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上

A．指心里不明白，不相信。______

B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。______

C．形容开阔或通达，一下子就明白了。______

（3）给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了______说______书是精神食粮嘛______既是食粮______怎么不可以煮

呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

（4）阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

（5）结合短文内容或自己的课内外阅读，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”

的理解。

（6）用简练的话说说短文的主要内容。

5.说说句中引号的作用

就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。

6.读课文《西风胡杨》，说说下列句中引号的作用

我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。

7.给句子加合适的标点符号。

①卖什么呢______就卖口罩吧______因为口罩织起来很简单______

②晚上______蜘蛛想______还是卖围巾吧______因为围巾织起来很简单______

③原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣______

8.阅读短文，完成后面的作业

年少志壮

盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞

台上的著名演员，终生从事武生艺术。

张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。

他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术

练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练

边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，

始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既

能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹

出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说

他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把

这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同

意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师

傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！

就这么定了吧。”

在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫

给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会