小班数学《数一数》教学设计2篇.pdfVIP

今泰学院推荐文档

小班数学《数一数》教学设计2篇

第1页共6页

今泰学院推荐文档

小班数学《数一数》教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：小班数学《数一数》教学设计

2、篇章2：小班数学：听一听，数一数教学设计

篇章1:小班数学《数一数》教学设计

活动目标：

1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。

2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。活动重

点：引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。活动难

点：幼儿能边用手指物边数数。活动方法：游

戏法、操作法活动准备：教具：图片（汽车、足

球、）；课件（生日蛋糕）；音乐《生日歌》。学具：

每组几张实物卡片（数量在3以内）。活动过程：

一、以情景故事《乐乐过生日》的形式导入活动，引起幼儿

第2页共6页

今泰学院推荐文档

点数的兴趣。今天有一位乐乐小朋友过生日，他想让我

们小朋友和他一起过生日，小朋友愿意吗？（愿意）。可乐乐的

家有点远，小朋友走不去，我们该怎么办？引导幼儿说出坐车

去。教师出示一辆小汽车的图片，数一数，一辆不够坐，然后依

次出示三辆小汽车，让幼儿数出1、2、3，鼓励全体幼儿一起数。

笛笛叭叭……开车走了（幼儿可以做开车的动作）。

二、学习口手一致地点数3以内的物体。

1、乐乐家到了，我们下车吧。老师按门铃。哇！乐乐家好

热闹啊！我看到了乐乐的生日蛋糕，好漂亮，小朋友们想看吗？

（教师放课件）引导幼儿观察生日蛋糕（一个生日蛋糕、两只老

鼠、三朵花、三支蜡烛）。老师和幼儿一起数一数。引导幼儿说

出物体的总数量。

2、今天乐乐也收到了漂亮的生日礼物，教师出示图片（皮

球），请个别幼儿上来数，提醒幼儿用小手边指边数。（集体表

扬）他数的好不好呀？为什么？接着再请两个幼儿上来数。

3、老师小结：数的时候要注意：手口一致，边点边数。

4、老师和全体幼儿一起数一边，要求口手一致地进行点

数。

三、幼儿操作活动，巩固口手一致地点数3以内的数量。

1、教师示范活动的方法，请幼儿仔细看：幼儿从小盘子里

任意取一张卡片，先看看是卡片上是什么？然后用手边指边数，

要数出声音来。数完后再拿一张数。

第3页共6页

今泰学院推荐文档

2、幼儿活动，教师进行个别指导。

3、请几位小朋友上来，先告诉大家拿的是什么，再把卡片

放在投影仪上数给同伴看。（表扬为主，帮助纠正）

四、放生日歌，请幼儿一起拍手唱歌，活动结束。

篇章2:小班数学：听一听，数一数教学设计【按住Ctrl键点此返回目

录】

活动目标：

1．能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数

量找相应的点卡。

2．在活动中有良好的倾听习惯。教学重难点：能听声音

辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

活动准备：

1．贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5

的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。

2．认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器