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理科研究生“自然辩证法概论”复习题

1.什么是自然辩证法？为什么要学习自然辩证法？

2.简要说明恩格斯《自然便辩证法》一书的写作和出版过程。

3.希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？

4.形而上学自然观或机械唯物主义自然观是在怎样的科学背景下产生的?

5.怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设

结束了这一时代”？

6.近代后期有哪些科学成就打开了形而上学自然观的一个又一个缺口?为什么？

7.科学的特征有哪些？科学精神的主要内容是什么？认识这些有什么现实意义？

8.怎样理解科学技术是第一生产力？

9.怎样理解“科学技术是一把双刃的剑”？

10.社会对科技发展的影响有哪些？

11.推动科学发展的内在动力有哪些？

12.试对科学哲学家们提出的科学发展模式的一种进行理论分析。

13.简评科学奖励中的马太效应。

14.可持续发展是在什么样的背景下提出的？主要思想有哪些？

15.课题在科学研究中的地位及科研选题的原则。

16.在科学研究中如何保证科学观察的客观性？

17.数学方法及其特点。

18.科学假说及其意义。

19.如何评价科学理论的优劣？

20.根据实际感受，谈谈学习自然辩证法的具体收获

1、什么是自然辩证法？为什么要学习自然辩证法？

定义：自然辩证法就是用唯物辩证的观点研究自然界发展的最一般规律，研究自然科学发展

的一般规律以及人类认识自然界的最一般规律的方法的科学。

研究对象：

（1）研究自然界的本质及其发展的普遍规律；

（2）研究自然科学技术研究的一般方法；

（3）研究自然科学技术的本质及其发展的普遍规律；

研究内容：

（1）自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与

自然的辩证关系等；

（2）自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性

质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等;

（3）自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。

学科性质：马克思主义哲学的重要组成部分，属于哲学学科。它是自然科学与马克思主义哲

学之间相互交叉、相互渗透的产物，因而具有文理交叉或哲学社会科学与自然科学交叉的特

性。

总结：自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自

然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之

一。

联系实际谈谈学习自然辩证法的意义

当代科技和社会迅速发展提出的新问题：

（1）科学技术的加速发展和社会的迅速转型；知识和创新的重要性以及创新思维的培养。（2）

科学技术负面效应与科学家的社会责任。（3）科学技术的发展与人与自然关系的危机。（4）

科研职业化与科研伦理的重要性。（5）科学精神和方法的重要性。（6）科学发展的规律。

需要“自然辩证法”这门课来系统回答为什么要学习自然辩证法：（1）文理交叉，扩大知

识面（2）树立科学的自然观（3）培养科学精神，增强科技意识（4）了解科学发展的规律

（5）学习科学方法

自然辩证法：

1、自然观对自然的总的看法和根本观点

自然观的历史形态:原始神话自然观；朴素唯物主义的自然观；神学自然观；形而上学自然

观；辩证唯物主义自然观

2、科学观对科学的总体的看法

科学和科学特点：逻辑的完备性，可重复性，可检验性，可预言性，对象的真实性。

科学精神：理性精神，求实精神，批判和创新精神，自由探索精神，献身精神

科学的体系结构：宏观结构和微观结构

科学的社会功能：科学技术是第一生产力等

科学双刃剑

社会对科学发展的影响

科学发展的规律等

3、科学方法论

科学研究的程序：选题，搜集事实，概括事实，提出假说，发展理论等

科学研究中观察和理论的关系

怎样把握科学研究中的机遇

怎样进行创造性思维

怎样提出科学假说

怎样构造和发展科学理论

2、简要说明恩格斯《自然便辩证法》一书的写作和出版过程。

写作过程

1848年革命失败以后，马克思和恩格斯及时地分别写出总结法国和德国革命经验教训

的历史著作。为迎接未来无产阶级革命进行必要的理论准备，马克思专心致志于政治经济学

的研究。为了负担马克思一家的生活费用，恩格期以崇高的自我牺牲精神，把很多时间用于

经营商业，并经常代替马克思为《纽约每日论坛报》撰稿。但恩格斯智力活动的范围非常广

阔，除了坚持军事科学和语言学的研究以外，又开展了自然科学方面的研究。

根据1858