改革开放以来我国高等教育改革的回顾与前瞻.pdfVIP

改革开放以来我国高等教育改革的回顾与

前瞻

作者：陆启越余小波刘潇华

来源：《大学教育科学》2017年第2期

陆启越余小波刘潇华

摘要:改革开放以来，以四次全国教育工作会议的召开及四个重要文件的颁布为标志，我

国高等教育改革大致可以划分为改革启动、改革探索、改革深化和综合改革四个阶段。改革尽

管取得重大成就，但也存在着改革以实现教育的外部价值为目标，较少关注教育的内在价值；

政府主导高等教育改革，忽视高校的主体地位和市场的调节作用；外部压力是推动高等教育改

革的主要动力，内部动力不足以及改革主要采取“自上而下”的模式，“自下而上”的模式不

受重视等诸多问题。当前及今后一个时期，我国高等教育改革应注重内涵与提高质量，回归教

育本质；重视市场与优化结构，呼应社会需求；简政放权与赋能还权，凸显高校主体地位；

“自上而下”与“自下而上”，协调多元模式。

关键词：高等教育；改革；回顾；反思；前瞻；内涵发展；发展模式

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1672-0717（201７）02-0010-07

收稿日期：2017-02-07

基金项目：国家社科基金（管理学）一般项目“管办评分离背景下大学社会评价体系和机

制研究”（16BGL172）；湖南省哲