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高级语言程序设计（C语言）
AdvancedLanguageProgrammingDesig
计算机信息工程学院
高康林
TelEMail：GKL-JN@126.COM
办公室：原国际交流中心一层C109,东校区B3-325
基本情况及简介
总章节：13章（其中：上课每次2学时，机房每次2学时）
总章节：13章（其中：上课每次2学时，机房每次2学时）
上课时间：每周一12节，下午56节
上课时间：每周一12节，下午56节
上课地点：B2-110XS1
上课地点：B2-110XS1
总学分：3
总学分：3
课程简介：
课程简介：
本课程是本科学生的专业基础课。课程系统地学习C语言的基本
本课程是本科学生的专业基础课。课程系统地学习C语言的基本
构成、语法规则及编程思想，并培养计算机语言的应用编程和上
构成、语法规则及编程思想，并培养计算机语言的应用编程和上
机运行调试能力。课程采用课堂面授和上机试验相结合的教学方
机运行调试能力。课程采用课堂面授和上机试验相结合的教学方
法，掌握结构化程序的设计方法。通过本课程的学习，让学生能
法，掌握结构化程序的设计方法。通过本课程的学习，让学生能
举一反三熟练编写基本应用程序，从而为学生的后续课程学习和
举一反三熟练编写基本应用程序，从而为学生的后续课程学习和
今后的工作学习打下一定的基础。
今后的工作学习打下一定的基础。
教学基本目的及要求
1．本课程的教学目的和要求：通过学习本课程，学生能够比较熟练地掌握C
1．本课程的教学目的和要求：通过学习本课程，学生能够比较熟练地掌握C
语言的语法规则，能够掌握一些常用的算法，并积累编程经验，自己解决一些
语言的语法规则，能够掌握一些常用的算法，并积累编程经验，自己解决一些
C语言典型的程序题目。最重要的是：培养良好的计算机程序设计思想，形成
C语言典型的程序题目。最重要的是：培养良好的计算机程序设计思想，形成
习惯模式，为今后的程序类的学习打开良好的基础。
习惯模式，为今后的程序类的学习打开良好的基础。
2．课程的主要内容：C语言的数据类型、运算符、表达式；顺序、条件、循
．课程的主要内容：语言的数据类型、运算符、表达式；顺序、条件、循
2C
环；一维二维数组；函数；预处理；指针；结构体与共同体；文件。
环；一维二维数组；函数；预处理；指针；结构体与共同体；文件。
3．教学重点与难点：C的高级数据类型（数组、指针、结构体）；函数
．教学重点与难点：的高级数据类型（数组、指针、结构体）；函数
3C
4．本课程的知识范围及与相关课程的关系：
4．本课程的知识范围及与相关课程的关系：
本课程是一门专业基础课，该课的后续课有数据结构，操作系统，也与其他
本课程是一门专业基础课，该课的后续课有数据结构，操作系统，也与其他
Java设计、VB、ASP等有密切关系。研究生入学考试、计算机等级考试（三
Java设计、VB、ASP等有密切关系。研究生入学考试、计算机等级考试（三
级）。
级）。
5.教材的选用：《C程序设计(第四版)》谭浩强编清华大学出版社
教材的选用：《程序设计第四版》谭浩强编清华大学出版社
5.C()
6.考试方式：闭卷。
6.考试方式：闭卷。
7.学习方法：理论+上机实践
学习方法：理论上机实践
7.+
建议教材
1．潭浩强著，C程序设计，北京：清华大学出版社，
2010年6月第四版。（销售1100万册
参考书
1．谭浩强主编，《C程序设计题解与上机指导（第2
版》，清华大学出版社，2001年10月
2.李丽娟，《C程序设计教程》，人民邮电出版社，
2006年10月
3.计算机等级考试用书
学习中出现的问题，请及时给我联
gkl_sdufe@126.com
希望同学们喜欢C语言，学好这门课。
与同学共勉：
世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有
义的生活
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