江苏专用新教材2024届高考历史一轮复习教案板块六选择性必修部分第十六单元第62讲近现代：战争不同文化的碰撞和交流.docVIP

第62讲近现代：战争·不同文化的碰撞和交流

课标要求认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。

考点定位1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化不同。2.拿破仑战争后欧洲文化的重构。3.两次世界大战对民族民主运动的影响。

主题一近代战争与西方文化的扩张

一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化

1．独立战争前后的美国文化

(1)美国独立战争前的文化：多元性。

(2)独立战争后的美国文化：美利坚民族与美利坚文化的形成。

2．独立战争后的拉丁美洲文化

(1)背景：西班牙和葡萄牙通过残酷的殖民战争和掠夺，到19世纪上半叶，控制着美国以南的广大美洲地区。

(2)社会居民：欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。

(3)拉丁美洲的文化多元性

①西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。

②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。

③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。

④在19世纪上半叶拉丁美洲的独立运动后，大都颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。

⑤战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。

概念阐释考迪罗

考迪罗制是独立后的拉美各国普遍出现的一种政治统治形式，指那些以暴力夺取政权，并以暴力维护其统治的独裁者的专制制度。“考迪罗”经济上依靠大地产、大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。考迪罗最早产生于19世纪初期拉美独立战争时期，大多为推翻西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，争取独立作出贡献。独立后，虽然部分考迪罗在人民压力下作出一些改革，但由于其和大庄园主在经济及政治上的垄断密不可分，所以未触及大地产制度。在拉美各国相继独立后考迪罗逐渐成为拉美经济发展的障碍。

二、拿破仑战争后欧洲文化的重构

1．背景：拿破仑战争的影响

(1)拿破仑通过战争，在所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎。

(2)拿破仑压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满；在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。

知识归纳《拿破仑法典》的影响

(1)对于巩固和发展法国大革命的成果，促进法国资本主义的发展，创立资产阶级的法律制度体系有着重要意义。

(2)法典对于农民、小土地所有制的肯定，赢得了法国广大农民的支持，成为拿破仑粉碎国外复辟势力，进行一系列战争的坚强保证。

(3)在对外战争过程中，拿破仑又把这一法典的许多条文和原则推广到广大被征服地区，对欧洲许多国家的法律制度都产生了重大影响。

2．欧洲政治文化的重构：封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。

俄国十二月党人起义

1825年12月，俄国爆发了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的主张

波兰民族起义

1830年11月，华沙爆发了争取民族独立的起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争

德意志争取民族统一

1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法

三、欧洲殖民者的文化侵略

1．欧洲的殖民文化侵略

(1)殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。

(2)被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。

2．中西文化的碰撞与交流

(1)鸦片战争后，以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。

(2)清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。

3．印度文化与西方文化的博弈

(1)英国在将印度变为其殖民地的过程中，把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。

(2)受过英式教育的印度上层精英却运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。

(3)印度的传统文化顽强地保留下来。

4．埃及文化与西方文化的碰撞与交流

(1)埃及长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行君主立宪制。

(2)在社会生活中，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。

思维点拨战争对文化的影响各有不同

独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，分别以欧洲文化为基础，形成了融合性的新文化，新文化重构了美洲文化。拿破仑战争使被侵略地区接受了启蒙思想，推动了被侵略地区的近代化；欧洲殖民者对殖民地半殖民地的侵略使被侵略地区在学习西方文化的同时也保留了自己的文化。

视角1美利坚文化的形成及主要内容

材料托马斯·杰斐逊(1743－1826)，美国独立战争期间的主要领导人之一，第三任