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生物计划总结之新课程高考命题趋势与二轮复习备考冲刺
三月调考生物质量分析会小结一、新课程高考命题趋势（一）、新
课程高考全国理综生物命题指导思想与特点1、命题以《考试大纲》和考试说明为直接
依据。（1）当阳一中生物备课组对考试大纲的学习体会吴宏琼老师：现在的考
纲内容和要求很粗糙，只写出目录的主干，甚至有些主干也没有明确提出要求，让人琢
磨不透，以前的《说明》把不作要求的章节写的清清楚楚！现在的说明指导意义不大，
丢的东西太多。王怀兵老师：看本考纲还是有很好的参照意义，后期复习主要应该与本
考纲一致，每节课都应该指出所讲的知识点与考纲的关系。现在的考纲的确与原来有别，
如这么粗糙的考纲，还把无丝分裂纳入，是不是要把无丝分裂进行拓展呢，当然至少要
特别强调，不能像以前的处理教材一样，对无丝分裂进行忽略。杨久白：我的感觉同吴
老师一样，现在的考纲只有一个纲，的确不知道怎么处理细节问题，需要好好研究，我
的意见是只能是按照教材来讲，考纲有的重点讲，没有的也要讲。罗静：我对以前的考
纲没有怎么研究，觉得大家说的很有道理，按照组长安排怎么讲，我就怎么讲，对于选
修，我感觉选修1比选修3要简单些，考纲的要求也简单些，内容也少些，就是部分实
验很难，比如选修1对PCR技术的要求比较高，但是考纲并没有将此内容纳入，建议以
后培训学校和本部对选修1和3分别作要求，看看操作起来那个方便。沈满弟老师：本
考试说明感觉有点与我们的教材不相匹配，比如选修教材的细胞工程，《说明》中叫克
隆技术，选修三中的实验没有“DNA分子的提取与鉴定”，但是说明中把本实验作了要
求，我们只好再把本实验好好复习一下。（2）考纲的微变（与新课标准2011年考纲比
较）知识内容的比较
要求的比较2012年
2011年2012年
2011年1-3细胞的代
谢
（1）物质进入细胞的方
式（1）物质出入细胞的方
式
1-5细胞的分化、衰老
和凋
亡
（3）细胞的衰老和凋亡
与人体健康的关系（3）细胞的衰老和凋亡以
及与人体健康的关
系
3-1植物的激素调
节
（2）其他植物激素
（2）其他植物激素Ⅰ
Ⅱ1）、“物质出入细胞的方式”，变为“物质进入细胞的方
式”，其中无论出入还是进入都包含了跨膜和非跨膜两大类方式，既然变为“进入”，原
来常考的考点——以分泌蛋白为代表的胞吐作用将不再是考试内容，恰恰可能对跨膜的
主动与被动运输
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