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暑假教育随笔心得：科学教育正迎来一个拐点

小时候，我只有两个世界，一个是物质世界，由木头、桌子、屋子等组成的，还有一个是精神世界，在我的脑子里。

但是，现在的孩子生下来就有一个全新的世界：数字世界。他们是立体动物，我们是平面动物。所以，现在孩子的科学教育和我小时候就应该不一样。

回顾过去70年，我们见证了数字时代、分子生物学时代和太空时代。然而，我们的科学教育似乎并没有跟上这些变化的步伐。

如今，站在科学范式转折点上，科学教育也正迎来一个拐点。

创造力的来源：

在兴趣和志趣之外，还要“有趣”

人如何进行创新？创新过程始于观察现象，提出问题，并将问题转化为研究课题。

例如，孩子们常会好奇地提问：