高中几何初步认识与计算.pdfVIP

到知典，进重点常州中小学课外辅导权威品

牌

常州知典教育一对一教案

学生：年级：学科：数学授课时间：月日授课老师：赵鹏飞

课题高中几何初步认识与辨析

①利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合

体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；

②能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，

教学目标（通能识别上述的三视图的立体模型，会使用材料（如纸板）制作模型，会用斜二侧法画

过本节课学出它们的直观图；

生需掌握的③通过观察用两种方法（平行投影与中心投影）画出的视图与直观图，了解空间图形

知识点及达的不同表示方式；

到程度）④完成实习作业，如画出某些建筑的视图与直观图（在不影响图形特征的基础上，尺

寸、线条等不作严格要求）；

⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）

本节课考点

及单元测试15%

中所占分值

比例

学生薄弱点，对于公式记忆的不够牢固，对于空间想象能力的不足和对题目的理解力不够。

需重点讲解

内容

上次作业完成情况：优□良□中□差□

课前检查建议:

知识点介绍与总结：

教

1.棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较，如下表所示:

学结构特征棱柱棱锥棱台

两个平面互相平行，其有一面为多边形，用一个平行于棱

过余各面都是四边形，并其余各面是有一锥底面的平面去

定义且每相邻两个四边形的个公共顶点的三截棱锥，底面与截

程

﹃公共边都互相平行，这角形，这些面围成面之间的部分，这

讲些面围成的几何体称为的几何体叫做样的多面体叫做

-1-常州知典教育怀德校区教研组

义棱柱棱锥棱台

部

两底面是相似的

分底面两底面是全等的多边形多边形

﹄多边形

侧面平行四边形三角形梯形

侧棱平行且相等相交于顶点延长线交于一点

平行于底面与两底面是全等的多边与底面是相似的与两底面是相似

的截面形多边形的多边形

过不相邻两

平行四边形三角形