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第
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大班交通工具教案6篇(经典版
大班交通工具教案6篇
(经典版)
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序言
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大班交通工具教案6篇
写教案使我们能够更合理地分配课堂时间,确保教学进度顺利,老师们可以根据学生的学习风格和需求来制定教案,下面是本店铺为您分享的大班交通工具教案6篇,感谢您的参阅。
大班交通工具教案篇1
活动目标:
1.乐于观察交通标志,养成遵守交通规则的好习惯。
2.认识本节课所学标志,并知道其含义。
3.能够把本节所学标志运用于模拟体验活动中。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动重、难点:
活动重点:认识本节所学标志。
活动难点:区分个别易混淆标志。
活动准备:
材料活动过程一。
活动过程:
开始部分情境导入
观看小闯红灯,行人闯红灯行为幼儿看到并表达出来。
嘟嘟:小朱朱老师,对不起,我以后再也不敢闯红灯了。
基础部分
1、嘟嘟我在路上看见了好几个红色的标志不知道什么意思,你能帮我认一认吗?小朋友们观察这个标志。引导幼儿说出标志意思。总结红色标志表示禁止。
总结:红色的,圆圆的,有斜杠的标志,表示禁止
2、嘟嘟今天啊,我来幼儿园路上还看见几个交通标志,可是它们和刚刚那几个有点不一样。引导幼儿认识警示标志。
总结:嘟嘟黄色的,三角的标志表示注意。
3、嘟嘟看看我还发现了什么?
下面还有蓝色的。引导幼儿认识标志,总结。嘟嘟蓝色的,方方的标志表示指示
4、小朋友们,一起来玩模拟游戏。
讲规则,站起来原地走。原地走当标志出现。做出相应动作。
小朋友们玩游戏,老师在边上指导。
总结部分
1.嘟嘟:让我们再考考小朋友们。能不能将今天学过的交通标志都准确无误的选出来。
2.将本节活动的标志说一遍复习。
活动延伸:
小朋友们把今天所学标志到路上找一找,看一看,路上还有什么交通标志,等着小朋友们去发现
大班交通工具教案篇2
一、活动题目
物体间的空隙
二、活动目标
幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的;同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。
三、适用对象
大班
四、活动所需资源
每组一个托盘,盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头(10块左右)2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水(矿泉水瓶也可)一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。
五、活动过程
让
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