《第五课学习的“永动机”》教学设计教学反思-2023-2024学年初中心理健康北师大版15七年级全一册.docxVIP

《第五课学习的“永动机”》教学设计教学反思-2023-2024学年初中心理健康北师大版15七年级全一册.docx

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《学习的“永动机”》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课的教学目标是引导学生认识并理解“永动机”的内涵，即如何保持持续的学习动力和兴趣。通过课程，学生应能：

1.了解学习的重要性和学习方法的重要性；

2.识别和调节个人学习心理状态的能力；

3.培养面对学习困难时调整自我情绪，激发自我激励的能力；

4.学会自我反馈和同伴间的鼓励机制，提升学习的持久动力。

二、教学重难点

本课的重点在于：如何正确认识并引导学生的学习动力；让学生明白内在激励和自我激励的重要性。难点则在于：如何根据学生的个性差异，有针对性地帮助他们在学习中维持长期的“永动机”状态。对此，我将结合课堂活动和讨论，来逐一

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