物流专业实训中心.pdfVIP

广东省中等职业技术学校

物流专业实训中心建设参考方案

（试行）

一、指导思想

以本地区企业需求和学生的发展为目标，突出“做中学、学中教”的职业教

育教学特色，按照培养职业岗位群的能力要求，设置专业技能课程。创设与企业

相近的情境，实现工学结合、校企合作，实施一体化教学，提高专业教学水平。

让学生在知识和技能的形成过程中了解和熟悉企业的工作环境，建设适应企业对

人才需求的物流专业实训中心。

二、建设目标

(一)成为学生实训、师资培训的中心

围绕工学结合课程体系，采用一体化模块化的教学模式，满足校内学生实践

教学，承担教师技能培训。创设尽量真实的工作环境，让师生在学习中学会工作，

在工作中实现学习。

（二）成为职业技能培训、职业资格认证中心

实训中心要立足学校，面向社会，积极开展各类岗前、再就业和劳动力转移

培训。可承担中级工和高级工鉴定任务，成为职业资格认证中心。

（三）成为学校和企业共享的资源中心

实训中心的建设要紧密结合企业的生产实际，实训内容与实际生产相结合，

与企业合作共建，实现资源共享。在保证教学的前提下，主动加入企业生产活动，

实现产教结合。

（四）构建绿色节能环保实训中心

在实训过程中渗透环保理念，以达到开源节流的目的。减少资源浪费，增强

环保意识教育，培养资源循环利用的思维。减少成本支出的同时，为环保教育打

下一定的基础，更为社会环保工作做出响应及贡献。

三、专业课程实训规划

按照“广东省中等职业学校物流专业教学指导方案”，专业课程实训包括：

第一学年完成现代物流基础、商务礼仪、物流地理等基础课程实训。

第二学年完成模块化仿真教学，按整体化的课程设计与一体化教学的实训要

求，分成仓储作业、运输作业实务、配送作业实务、打包与加工、国际物流实务、

物流信息技术等6个主要模块进行仿真式的实训。

第三学年按企业要求完成学生特种车辆驾驶、物流综合实训等上岗前培训。

四、实训中心整体规划

（一）综合实训区

设置物流综合实训区一个，完成专业实践课校内集中实习。

（二）教学实训区

按模块化课程配置仓储实训室、运输实训室、配送实训室、包装实训室、国

际物流实训室、物流信息系统实训室、商务礼仪实训区和特种车辆驾驶实训区（训

练场）。

（三）教学实验室

ERP沙盘实验区。

五、实训室设施设备配置

各实训室的设备数量应能满足一个班50人同时进行实验实训。常用设备的

数量按每人1组配置，条件不满足的，也可以采用2人一组进行轮流实验实训配

置；特殊设备的数量可按每4人1组进行轮流实验实训配置。

（一）综合实训室

1．功能与要求

按企业情景和工作要求，结合教学需要进行规划布局，学生在综合实训区

完成物流商务活动洽谈和讨论、储位划分、仓储作业、配送分拣、打包封箱、国

际货代与通关、信息管理等上岗前学习任务。

2．设施配置

（1）面积：800㎡以上；

（2）工位数：45-55个

（3）层高：4.5-6m；

（4）设集中教学区80-100㎡，配有计算机、信息系统、网络设备、课桌

椅和多媒体教学设备；

（5）设轻、重型和流利货架区，面积200-400㎡；

（6）配有安全防火设备及照明系统等。

3．设备配置

（1）主要设备与要求：重型两层货架两组，可放置8个托盘，中（轻）型

货架两排，流利货架两排，人力液压托盘车三台，高位液压叉车一台等。

（2）设备配置参考方案

序设备数

设备名称主要技术参数备注

号量

1重型货架每组两层，每层载重2t