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小学英语三年级下册第五单元教案（新人教
版）
小学英语三年级下册第五单元教案
Unit5Doyouliepears?
Ⅰ、课时
一、教学内容：
Letstal
二、教学目标：
熟练掌握本课句型：Doyoulie…?yes,Ido.No,Idon’
t.hatabout…?Ilie…veryuch.Let’shavesoe…及水果单
词：pear,orange,apple
三、教学重点：
句型Doyoulie…?yes,Ido.No,Idon’
t.hatabout…?Ilie…veryuch.Let’shavesoe…单词
四、教学难点：
单词和句型的掌握
五、教学准备：
录音带、单词卡片
六、教学过程：
热身、复习
学生自编日常对话及口语练习。
教师播放歌曲，师生共同演唱。
呈现新
教师出示果篮，果篮里装有实物pears,oranges,apples
注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解
并运用单词的复数形式。
教师手举“梨”讲述单词pear，手举“2个或2个以上
梨”讲述pears。以次类推学习oranges,apples,
学生各自拿着自己准备好的水果练习句型，先说自己喜
爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilie…Doyoulie…?回答语
为：yes,Ido./No,Idon’t.
教师播放Let’stal部分的教学磁带学生跟读Let’stal
部分的内容。特别强调Doyouliepeaches?yes,Ido.No,Idon’
t.
趣味操练
按照Let’stal部分的内容，更换所学单词，练习对话。
同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s
Practise部分的操练。
A:Doyoulieapples?B:yes,Ido./No,Idon’t
课堂评价
游戏：Guessingtheord
Ⅱ、第二课时
一、教学内容：
Letslearn
二、教学目标：
能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana
三、教学重点：
掌握水果类单词。
四、教学难点：
掌握水果类单词。
五、教学准备：
录音带、单词卡片
六、教学过程：
热身、复习
学生日常口语练习。
教师播放Let’schant“Icanseearainbo”的录音，学
生边听边拍手有节奏地吟唱。
呈现新
教师展示实物水果，包括：
pear,,grapes,oranges,apple,banana。教师询问：
hatcan
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