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第5课《人应当坚持正义》
课后培优练
级练培优第一阶——基础过关练
(2022·福建·福州第十五中学高三阶段练习)阅读下面的文字,完成小题。
每到夏天,月湖的荷花迎着骄阳,争相开放。花影照水,恍如朝霞行空;)。没有
牡丹的妖艳,没有白菊的清高,没有蜡梅的,荷花有的是亭亭玉立的身姿,
的风度。
优雅的荷花不仅可用于观赏,还可入药,可以被制成各种佳肴,如莲子糊、莲房脯、莲子
粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃,。
在中国传统文化中,荷花还能净化人的心灵。周敦颐的《爱莲说》启示人们,荷花真正的
纯净不在于身,在于心。每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶,一朵朵洁净无瑕的荷
花,我就会联想到西洲曲里那一低头的温柔,联想到伯牙子期一见如故的契阔。“荷”与
“和”“合”谐音,“莲”与“联”“连”谐音,荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结的象
征。崇尚荷花,追求的不正是人与人、人与社会之间的和谐相处吗?
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.坚贞从容不迫举不胜举更
B.刚烈从容不迫举不胜举而
C.刚烈游刃有余不计其数而
D.坚贞游刃有余不计其数更
2.文中括号处需填入句子,下列最恰当的一项是()
A.随着微风的鼓动,一颗颗水珠像珍珠一样,在墨绿的荷叶上摇曳,荷叶婆娑婀娜,湖上泛
起阵阵绿浪
B.随着微风的鼓动,使得一颗颗水珠像珍珠一样,在墨绿的荷叶上摇曳,荷叶婆娑婀娜,湖
上泛起阵阵绿浪
C.因为微风的鼓动,使得一颗颗水珠像珍珠一样,同墨绿的荷叶一起摇曳,婆娑婀娜,湖上
泛起阵阵绿浪
D.因为微风的鼓动,一颗颗水珠像珍珠一样,同墨绿的荷叶一起摇曳,婆娑婀娜,湖上泛起
阵阵绿浪
3.文中画波浪线的句子如果改成“荷花可以象征爱慕、和谐、亲密、团结,崇尚荷花,追求的
是人与人、人与社会之间的和谐相处”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为
什么?
【答案】1.B2.A3.①文风谐调。交代“荷”与“和”“合”谐音,“莲”与“联”连”谐音,与
上文风格保持一致,富有文化韵味。
②思维绵密,自然引出“荷花可以成为爱慕、和谐、亲密、团结的象征”,如果去掉谐音的内容
就显得突兀。
③运用反问,语气更强烈,表意更肯定,更有感染力。
【解析】1.本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。
第一空:“坚贞”,坚定而有气节,强调“守”。“刚烈”,刚强、有气节。二者都表示有气节,但
“刚烈”强调秉性的刚硬刚强。此处应该是突出腊梅斗寒的刚硬性格,应选“刚烈”。
第二空:“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。“游刃有余”形容技艺熟练、做事轻松利落。
此处修饰“风度”,应选“从容不迫”。
第三空:“举不胜举”,列举也列举不完,形容数量很多。“不计其数”,无法计算数目,形容极
多。此处前面是列举的荷花的用处,说明荷花的用处很多,列举不完,应选“举不胜举”。
第四空:“更”,愈加,再,表递进。“而”,连词,表示转折或并列关系。本处是说荷花真正的
纯净不在于身,而是在于心,前后是并列对照关系,应选“而”。
故选B。
2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“因为”和“使得”不能连用,表意重复,“使得”包含“因为”的意思,排除C;
“随着……使得”残缺主语,应该删掉“随着”,排除B;
“一颗颗水珠……同墨绿的荷叶一起摇曳,婆娑婀娜”结构混乱表意不明,“婆娑婀娜”的不是“水
珠”而是“荷叶”,排除D。
故选A。
3.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
原文将荷花的象征意义的由来交代得更清楚,说到了“荷”与“和”“合”谐音,“莲”与“联”“连”谐
音,一方面与上文“每当看到湖上一片片翠绿欲滴的荷叶,一朵朵洁净无瑕的荷花,我就会联
想到西洲曲里那一低头的温柔,联想到伯牙子期一见如故的契阔”的风格保持一致,富有文化
韵味;同时“和”“合”“联”“连”能自然让人想到其和平、和谐、合作、团结等的象征,没有象征
意义的由来就直接说其象征意义,显得缺乏依据,缺乏说服力。原文最后“追求的不正是人与
人之间,人与社会之间的
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