第2课《孔雀东南飞》【教考融合】高二下学期语文同步练习（统编版选修下册）（含答案）.pdfVIP

第2课《孔雀东南飞》教考融合练习

一、语言文字的运用与表达

（一）阅读下面的文字,完成下面的小题。

作为最长的我国古代汉民族叙事诗,讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故

事,感动了无数人。()

首先,他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能,但真正为追

求爱情而献出生命的人却①,特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情,但往往面

对困难和阻碍就会②。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执

着,谱写了一曲爱情壮歌。

其次,主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱,但是焦母偏要以一

己之好恶拆散二人,礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念,而

是谋求妥协。但礼教并不体恤他们,刘兰芝被遣回家后,其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无

处可托,最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的③,令礼教

的荒谬性、残酷性、非人性得以暴露。

再次,《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度,不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象

地描绘了焦、刘殉情的悲剧,而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶,而是直指人背后

的历史文化弊病,展示了封建传统观念噬人的本质。

1、请在文中横线处填入恰当的成语。

2、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。

B.他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。

C.他们的死,是对封建礼教罪恶本质的控诉。

D.后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已,并深受鼓舞。

3、文中画波浪线的句子有语病,请修改。

（二）阅读下面的文字,完成下面的小题。

古人在日常生活中,以“自谦而敬人”为原则,常常借助各种礼仪来体现之。当人们由于种

种因素不能见面,只能将情感诉诸笔墨、托诸邮驿时,礼仪依然不可或缺,字里行间的揖让进退

之态不仅依然可见,而且更为温文尔雅、彬彬有礼,从而形成了富于中国特色的书信文化。

古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件,①。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自

可断来信”中的“信”,就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中,②。如上下款的称

呼怎么写,结尾的祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格,等等。上款写受书人,下款写作书

人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,③。《报任安书》的开头“太史公牛马走司

马迁再拜言。少卿足下”就是这样。

古代的书信,多半写在竹木牍上,一般长一尺,所以书信也称尺牍或书札。《古诗十九首》中

有首《孟冬寒气至》,诗中有一段:“客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别。置书

怀袖中,三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着,历三年之久,字迹都不曾磨灭。

4、在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不

超过15个字。

5、分别概括三个段落的主要内容。

6、下图是一幅关于人才流动的漫画《“孔雀东南飞”》,请描述漫画的内容并揭示其寓意。

【注】图下方的两只鸟为麻雀。

(1)漫画内容

(2)漫画寓意:

二、默写

补写出下列句子中的空缺部分。

1、《孔雀东南飞·并序》中用比喻的手法直接描写刘兰芝美丽的句子是“_________，

________”。

2、《孔雀东南飞·并序》中表现出刘兰芝辞别婆婆前内心杂乱情绪的句子是“_________，

________”。

3、《孔雀东南飞·并序》中用对比兼比喻的手法写刘兰芝对焦仲卿诉说自己忠于爱情、绝

不背叛的诗句是“__________，___________，________，________”。

4、《诗经·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”所写婚俗与《孔雀东南飞并序》中

“________，_______”所写的做法相似。

5、《孔雀东南飞·并序》中“足下蹑丝履，头上玳瑁光。_______，________”等诗句是

从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自

如的性格。

6、《孔雀东南飞并序》中“________________,________________”两句,说明兰芝与小姑

关系融洽，正表现了她