最新人教版八年级上册综合实践活动 第18课 太阳能汽车模型设计与制作（课件）.pptxVIP

第18课太阳能汽车模型设计与制作

课程背景与目标课程准备与材料选择太阳能汽车模型设计原理及方案制定制作流程与技巧分享测试评估与改进建议成果展示与交流分享目录

01课程背景与目标

太阳能汽车模型设计概述太阳能汽车模型定义利用太阳能作为动力来源的模型汽车，通过太阳能电池板将光能转化为电能，驱动汽车运行。设计原理依据光电转换原理，将太阳能转化为直流电，通过电路控制系统驱动电机运转，从而带动汽车模型前进。关键技术太阳能电池板选择与安装、电机与控制系统设计、车身结构优化等。

03促进学生跨学科学习活动涉及物理、化学、数学等多个学科，有助于学生跨学科知识整合与应用。01培养学生创新能力通过设计与制作太阳能汽车模型，激发学生的创新思维和实践能力。02提高学生环保意识利用太阳能作为动力源，引导学生关注环保问题，树立绿色出行理念。实践活动目的与意义

预期成果学生能够独立或合作完成太阳能汽车模型的设计与制作，实现光能向电能的转换并驱动汽车模型运行。评价标准设计创新性、实用性、美观性；制作过程规范性、团队协作性；运行效果稳定性、速度等。同时，还将考虑学生的参与度、问题解决能力等方面的表现。预期成果与评价标准

02课程准备与材料选择

将太阳能转化为电能，为汽车模型提供动力。所需材料清单及功能介绍太阳能电池板将电能转化为机械能，驱动汽车模型前进。电动机起到传动作用，将电动机的动力传递到车轮。齿轮支撑汽车模型并实现运动功能。车轮与轮轴构成汽车模型的基本结构，提供乘坐空间。车身与座椅连接各部分电路，控制汽车模型的启动与停止。导线与开关

用于紧固和拆卸螺丝，注意选择合适的大小和类型，避免滑丝或损坏螺丝。螺丝刀与扳手用于裁剪和刻划材料，注意使用时的力度和方向，避免划伤手或损坏材料。剪刀与刻刀用于测量尺寸和距离，注意读数准确并保持工具清洁。测量工具（如直尺、卷尺）用于焊接电路，注意操作规范并注意安全防护。焊接工具（如电烙铁）工具设备使用方法及注意事项

穿戴安全防护用品（如手套、护目镜）在操作过程中，应穿戴相应的安全防护用品，避免受伤。注意用电安全在使用电器设备时，应注意用电安全，避免触电或引发火灾。遵守操作规范在操作过程中，应遵守相应的操作规范，避免违规操作导致事故。倡导环保理念在选择材料和使用工具时，应优先考虑环保因素，减少对环境的影响。例如，选择可回收或可降解的材料，使用低能耗的工具等。同时，在制作过程中产生的废弃物也应进行分类处理，减少对环境的污染。安全防护措施与环保理念

03太阳能汽车模型设计原理及方案制定

光热转换太阳能还可以通过集热器等方式转换为热能，但在汽车模型中较少应用。太阳能电池板类型与性能介绍单晶硅、多晶硅、非晶硅等太阳能电池板的性能特点及应用范围。光电效应太阳能电池板通过吸收太阳光中的光子，产生电子-空穴对，进而产生电流。太阳能转换原理简介

汽车模型设计要素分析车身设计考虑空气动力学、结构强度、美观性等因素，设计合适的车身形状和尺寸。动力系统根据太阳能电池板的输出功率和模型车的重量、行驶速度等要求，设计合理的电机、电池、控制器等动力系统组件。底盘与悬挂系统设计稳定的底盘和悬挂系统，以保证模型车的行驶稳定性和操控性。能源管理系统设计有效的能源管理系统，包括太阳能电池板的充电控制、电池的放电管理以及能源利用效率的优化等。

方案制定过程及优化策略方案制定流程明确设计目标、收集资料、初步设计、方案评估与修改、最终确定方案等步骤。团队协作与分工在方案制定过程中，注重团队协作，合理分工，确保各项任务顺利完成。优化策略通过改进车身设计、提高动力系统效率、优化底盘与悬挂系统、完善能源管理系统等方式，提高模型车的整体性能和太阳能利用效率。创新思维培养鼓励学生在方案制定过程中发挥创新思维，提出新颖的设计理念和解决方案。

04制作流程与技巧分享

123根据设计图纸，列出所需的所有零部件，包括车身、车轮、电机、电池盒、太阳能板等。零部件清单梳理准备好所需的工具，如剪刀、刻刀、钳子、螺丝刀等，以便进行零部件的加工和修剪。加工工具准备根据零部件之间的关联性和组装难易程度，确定合理的组装顺序，以提高组装效率。组装顺序确定零部件加工与组装顺序规划

了解电路的基本组成和连接方式，熟悉各电子元件的功能和作用。电路原理图分析元件检测和选择电路连接步骤调试与测试对所需的电子元件进行检测和选择，确保其性能良好、规格匹配。按照电路原理图，逐步进行电路的连接，注意正负极的区分和导线的固定。连接完成后，进行电路的调试和测试，检查是否有短路、断路等问题，确保电路正常工作。电路连接及调试方法指导

装饰材料选择美化步骤实施成果展示方式拓展与创新装饰美化技巧及个性化展示对车身进行美化处理，可以绘制图案、粘贴贴纸或进行喷漆等，使其更加美观和个性化。制作完成后，可以通过拍照、录像等方式