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大班体育教案勇敢的小兵说课稿

大班体育教案勇敢的小兵说课稿篇一：大班体育活动：勇敢的小

小兵

活动名称：勇敢的小小兵

活动目标：

1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。

2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调能力，增强投掷

力量。

3、培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。

活动准备：

1、游戏材料：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水

瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、

搭建的敌人碉堡两座。

2、作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。

3、音乐“解放军军歌”、“我是一个兵”。

4、蓓蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉

堡中。

5、场地布置：在操场上布置好场地

活动过程：

一、开始部分：军事训练

1、教师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士，指挥员带领小战士进

入场地。

2、准备活动：

①四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打

枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴

弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。

②复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。

师：今天我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我

们先来复习一下学过的本领。

二、基本部分：学习新本领并完成任务

1、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电

网”。①老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，

这是什么？（电

网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先互相商量一下，

该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论并在原地做出动作）

②教师小结并示范匍匐前进。

师：“小小兵们说的和做的都很好，下面请几位勇敢的小小兵做

一下动作，大家要看仔细了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”

（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿观察，比较出谁最像解放军

的爬法）

师：**小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，

我们一起来试试好吗？

师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，

头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力

向前挪，右脚用力往后蹬。

幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师巡回指导。

③分批练习匍匐前进（也可分前后），师提醒幼儿注意不能碰到

“电网”。④师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍匐前进）

2、玩游戏：勇敢的小小兵。

A、教师讲解游戏玩法。

①师：小小兵们学会了这么多的本领，你们真棒！今天，我们

要用学会的本领执行一项战斗任务——炸掉敌人的碉堡，你们怕

不怕？（不怕）

②出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来

看这个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边

说，钻过山洞→走过小桥→爬过电网→用手榴弹炸碉堡→返回）

③师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说

出后，老师讲一下动作要领）

师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗？（能）

b、幼儿分组进行比赛，老师提出要求。

①老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后迅速集合！

（幼儿快速

站成两路纵队）

师：现在我们要以比赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务

完成得又快又好！

②提出要求：第一组的小小兵炸1号碉堡，第二组的小小兵炸

2号碉堡。小小兵要迅速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，安全地

匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自己组要炸

掉的敌人碉堡，再迅速从两边跑回来，与第二名小小兵击掌后站

到队伍的最后面。

③老师发出开始的口令，幼儿进行比赛（两位配班老师扮成敌

人在碉堡中开枪，增加游戏的真实感，哪组幼儿玩过一轮游戏后，

哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。）

c、教师小结：今天我们小小兵们的表现都非常出色，顺利完成

了任务，我奖励你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章）

三、放松结束。

1、放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。

师：小小兵们，今天开心吗？（开心）完成了任务我们放松一

下，跟着音乐做放松操！

2、在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。

附：教材分析

爬行运动对大班幼儿来说，是轻而易举的事，他们已不太有玩

的愿望，那么，怎样让大班幼儿饶有兴趣地继续玩爬的游戏，并

提高爬行的速度，这是教师在设计此类活动中需重点考虑的问题。

本设计力图通过角色扮演