15. 《我的叔叔于勒》课件（共40张PPT）.ppt.pptxVIP

我的叔叔于勒

人教部编版初中语文九年级上册

教学课件

莫泊桑

新课导入

第一节

新课导入——“我的叔叔于勒”

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

如果在金钱和亲情中只能选择一个，你会如何取舍？罗曼·罗兰说：“凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。”

新课导入——“我的叔叔于勒”

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

在金钱面前，血浓于水的亲情真的会变得如此脆弱吗？

是不是所有人都会将天平偏向金钱呢？

今天我们就一起走进莫泊桑的小说--《我的叔叔于勒》，去看看资本主义社会中金钱与亲情是如何抉择的！

整体感知

第二节

整体感知——一、学习目标

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1．多角度把握故事情节，感受本文构思之巧妙；

2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法，欣赏文章的艺术手法；

3．把握文本主题，培养健康的人生观、价值观。

整体感知——二、写作背景

本文选自短篇小说集《羊脂球》，写于1883年，是莫泊桑前期的作品。

法国资产阶级和工人阶级、小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级面临贫困破产。很多人踏上了漂洋过海的险途，期望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着衣锦还乡。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

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整体感知——三、作家作品

作家名字：居伊·德·莫泊桑

籍贯：法国

生卒年份：1850年—1893年

主要贡献：19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。莫泊桑被誉为“世界短篇小之王”。

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整体感知——三、作家作品

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代表作品：

整体感知——四、文体知识

是以刻画人物形象为中心，有完整的故事情节和环境描写。

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小说

三要素

四大分类

五种描写方法

人物、情节、环境

长篇、中篇、短篇、微型小说

心理、动作、语言、外貌、神态描写

小说的定义及特点

整体感知——五、朗读课文，整体感知课文

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默读课文，整体感知小说内容，解决疑难字词。

jié

zhàn

xù

mǔlì

shù

shà

整体感知——六、生字正音

拮据

栈桥

糟蹋

读准节奏和字音

lánlǚ

zāotà

女婿

褴褛

牡蛎

煞白

别墅

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rìzēng

dū

zhòngshì

xiáng

gōngwéi

与日俱增

阔绰

读准节奏和字音

chuò

嘟囔

郑重其事

恭维

端详

wěn

十拿九稳

整体感知——六、生字正音

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整体感知——六、理解词语

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

拮据：缺少钱，经济境况不好。

底货：这里指不时兴了的陈货。

栈桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸用。

褴褛：（衣服）破烂。

阔绰：排场大，生活奢侈。

嘟囔：不断地、含混地自言自语。

十拿九稳：十成的机率，占了九成。比喻很有把握，十分可靠。

整体感知——七、梳理小说情节

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

分析菲利普夫妇称呼于勒的变化及原因

正直的人、有良心的人

坏蛋、流氓、无赖

小子、家伙、老流氓、贼、流氓

于勒贫富的变化

整体感知——七、梳理小说情节

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

根据菲利普夫妇对于勒态度的变化和下面的提示，多角度分析课文的情节结构，并尝试画出结构图。

①原因→结果(逻辑)

②期待→破灭(心理)

③开端→发展→高潮(情节发展)