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1.定义
质点:用来代替物体的有质量的点.
质点是一种科学的抽象,在物理学中,
突出问题的主要方面,忽略次要因素,建
立理想化的“物理模型”,并将其作为研究
对象,是经常采用的一种科学研究方法。
质点就是这种物理模型之一。
[讨论与交流]
1.地球是一个庞然大物,直径约为12800km,
与太阳相距1.5Xl08km
转时,能不能把它看成质点?研究地面上各处季节
变化时,能不能把它看成质点?
相对很小,可以;研究地球本身的情况,不能,如
果把地球看成一个点,就没有北方,南方。
2.某同学从家中走1km到学校,能不能看作质点
?该同学作课间操,能不能看作质点?能,不能,
研究具体形态要考虑次要因素。
3.举例子;体操运动员和汽车轮胎。
小结:
1、同一物体能否看作质点,要看具体情况,
相对变化。
2、当物体的形状和大小对所研究的问题影响
很小时,就可以看作质点。
公转可以,自传不可以,操场跑圈,体操轨
迹可以。足球放手上不可以,放地球的北
极可以。
[课堂练习]
1、下列关于质点的说法正确的是()
AD
AD
A、质点是一个理想化模型,实际并不存在
所有的理想化模式都没存在,研究方便
B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有
区别几何体中的点没有质量,质点有
C、凡轻小的物体,都可看作质点忽略相对化,
相对化小两根针放在一起不能,离的远不行,
地球大可以质点
D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于
无关或次要因素,就可以把物体看作质点。
2、研究下列运动时,可以把物体看作质点
的是()
BCD
BCD
A、做精彩表演的花样滑运动员
研究的是本身的形态变化
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子
弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天
飞机
1.定义:为了确定物体的位置和
描述物体运动而被选作参考的物体
或物体系。
[课堂练习]
1、以下说法正确的是()
CD
CD
A、参考系就是不动的物体
可以静止,也可以动,一般是大地,选取是任意的
B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系
在地球上跑步可以,冥王星绕太阳转,跟地球没有一毛钱关
系,说法太任性了
C、不选定参考系,就无法研究某一个物体是怎么运动的
D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果
描述运动时,要统一标准
2、甲、乙、丙三架光电梯,甲中乘客看到
一座高楼在向下运动,乙中乘客看甲在
向下运动,丙中乘客看甲、乙都在向上
运动,这三架电梯的运动情况可能有那
些?
以底面为参考系,甲向上运动,乙比甲走
的快,丙不动或者向上运动,但速度很
慢或者向下运动。
1、运动和静止都是相对于参考系的.
2、参考系的选取是任意的。
3、选择不同的参考系,观察的结果可能不
一样,也可能一样.
4、选择参考系时,应使物体运动的描述尽
可能简单、方便.
5、比较两个物体的运动情况,必须选择同
一参考系才有意义
为了定量地描述物体的位置及
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